Готовый перевод "Volunteers in Parks" are welcome!: page 11

Образовательный мандат Немецких Природных Ландшафтов относится к области внешкольного и неформального образования. Для заповедников, в известной мере, характерны традиционные формы обучения, а также вид обучения, являющийся "побочным продуктом" деятельности, которая, изначально, служит для других целей. Один из таких примеров - волонтерская программа. Несмотря на то, что основная цель этой программы - привлечение помощников в парки, она имеет различные образовательные цели, что во многом согласуется с Десятилетней Программой ООН "Образование в интересах устойчивого развития". (см. стр. 12)

Какова цель "образования в интересах устойчивого развития"? Данаая цель - поддержка создания экологически чистой, экономически эффективной и социально справедливой окружающей среды, принимая во внимание глобальные аспекты. (Федеральное министерство образования и научных исследований Германии, 2002 год)
Что такое непрерывное образование?
Это понятие включает все формы внешкольного и неформального образования на различных площадках, начиная с раннего детства, заканчивая (и включая) пенсионным возрастом. Слово "обучение" дается здесь в значении творческой обработки информации и опыта, порождающего знания, способности и компетенцию. (Комиссия по планированию образования и развитию науки Объединенных Земель, 2004)
Что такое внешкольное образование? Внешкольное образование - это долгосрочное образование, которое не обязательно соответствует уровневой системе классического образования. Такое образование может получать человек любого возраста как в школе, так и вне ее. (Швейцарская комиссия по делам ЮНЕСКО, 2008)
Что такое неформальное образование? Это образование может быть получено в повседневной жизни без четко сформулированных целей. Это долгосрочное образование, позволяющее обучающимся расширить методики, подходы, навыки и знания, основанные на опыте и влиянии образования и окружения, включая семью, соседей, окружение на работе и во время проведения досуга, похода по магазинам, посещения библиотек и влияния средств массовой информации. (Швейцарская комиссия по делам ЮНЕСКО, 2008)

Переведено на Нотабеноиде
http://notabenoid.org/book/21642/71265

Переводчики: Irina3