Готовый перевод "Volunteers in Parks" are welcome!: page 18

Возможности сотрудничества со школами в волонтерской программе - практический пример 1
Долина Vesser (Вессер)- Лесной Биосферный Заповедник в Тюрингии: недельный проект с участием гимназии из Илменау (Annett Rabe (Аннетт Рейб))

История
Без охранных мероприятий не было бы лугов. В шестидесятых годах 20 века в агропромышленном комплексе началось более интенсивное землепользование, в результате чего фермеры перестали использовать многие болотистые местности и более мелкие горные луга, которые стали средой обитания для большого числа биологических видов. Постепенно вернулась естественная растительность, например, кустарники, и определенное число таких территорий медленно превратилось в лесные массивы. В связи с этим, чтобы в биосферном заповеднике сохранить существующие луга, необходима не просто их охрана, а другие действия. Это имеет смысл, если такие действия взаимосвязанны с использованием, нацеленным на поддержание текущего состояния лугов. С этой целью были заключены контракты на обслуживание и предоставлено финансирование на поддержание хозяйств. Когда речь идет об особо ценных территориях, работники администрации берут ответственность за их содержание на себя. Касательно вопроса сотрудничества с учебными заведениями, администрация биосферного заповедника также сотрудничает с другими школами в регионе. Однако становится традиционным проводить дни проекта с участием учащихся начальных школ. Как бы то ни было, тесное сотрудничество с конкретными школами позволяет устанавливать контакты с одними и теми же школьниками во время разных мероприятий, создавая основу для нового, например, волонтерского, сотрудничества в будущем.

ЦЕЛИ
Цель проведения дней проекта и волонтерских мероприятий с участием школьников - сделать доступным общение с природой. При этом у молодежи появляется возможность развивать и улучшать социальные контакты в различных сферах, проверять свои возможности и знакомится с миром, находящимся за пределами школы. Также волонтерские проекты помогают защищать и сохранять горные луга.

УСТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТОВ СО ШКОЛОЙ/НАЧАЛО СОТРУДНИЧЕСТВА
- Осень 2006: учитель биологии позвонил в администрацию биосферного заповедника
- Были одобрены даты проведения недели проекта с 9 по 13 июля 2007
- Апрель 2007: внутреннее согласование возможных сфер деятельности
- Май 2007: согласование плана действий со школой
- Июнь 2007: разработан график мероприятий на неделю, разъяснены вопросы страхования

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
- Понедельник: ознакомление с неделей проекта, работа на торфяниках
- Вторник: работы на лугах с целью сохранения их состояния
- Среда: работы на лугах с целью сохранения их состояния и очистка елей
- Четверг: экскурсия по территории, вручение сертификатов
- Пятница: впечаление от недели проекта по оценке школы

РЕЗУЛЬТАТ
- Школьники и их учитель были в высшей степени заинтересованы
- Совместная работа понравилась штатному инженерно-техническому персоналу
- Со стороны прессы к проекту был проявлен очень большой интерес
- Вручение сертификатов: школьники были приятно удивлены и горды
- Положительный результат от проведения подобной недели состоит в желании повторить такую работу с участием других школьников

Организация сотрудничества со школами (автор Strenger (Стенгер), 2006)

1. Как сделать первый шаг?
Партнеры по внешкольной работе сначала пытаются позвонить в школу, чтобы договориться о встрече.
Этот первый шаг часто оказывается довольно сложным, поскольку невозможно миновать секретаря, который не допускает к директору по причине его занятости.
Тем не менее
- не сдавайтесь, оставайтесь гибкими и соглашайтесь на телефонный разговор, даже если время вам кажется странным, например 8:35 утра, а это именно то время, когда у детей перерыв.
Вы также можете попытаться привлечь к участию тех учителей, которые уделяют особое внимание интересующему ворпросу.
Важно подчеркнуть Ваш собственный опыт в той сфере, о которой идет речь, а также указать на те преимущества, которые получат школьники.

2. Первая встреча
У всех довольно плотный рабочий график, поэтому важно быть хорошо подготовленным. Ваши цели должны быть структуно оформлены, включая словестное описание Ваших ожиданий. У партнеров есть, что отдать, и они хотели бы получить что-нибудь в ответ. Эти моменты необходимо прояснить в самом начале.

3. Соглашение о сотрудничестве
Если партнеры придерживаются одного и того же мнения, им, по меньшей мере, необходимо составить письменное соглашение, включающее следующую информацию: цели, структура, управление, расчеты, использование территории, материалы и детали проекта. Было бы хорошо заключить контракт в праздничной атмосфере, чтобы подчеркнуть особую важность сотрудничества.

Переведено на Нотабеноиде
http://notabenoid.org/book/21642/71274

Переводчики: Irina3