Готовый перевод "Volunteers in Parks" are welcome!: page 21

Возможности сотрудничества со школами в волонтерской программе - практический пример 4
Национальный парк Hainich (Хайних): спонсорство школ
Carolin Mölich (Каролин Мёлих)

ИСТОРИЯ
Спонсорская помощь подталкивает школы к проведению самостоятельной деятельности как в национальных парках, так и для них. Результаты исследований, проведенных школами, суммированы с научно-исследовательской работой национального парка. С целью обеспечения долгосрочного сотрудничества спонсорская работа сознательно организована с участием следующих школ: восемь начальных школ, две гимназии, объединяющие низшее и среднее образование, и одна высшая школа. Это вызвало такой большой интерес к спонсированию парковых территорий (при руководящей работе работников парка), что работники парка просто не могут удовлетворять спрос в достаточном количестве.

ЦЕЛИ
- Содействие развитию обучения на внешкольной территории
- Появление понимания сложности природных экосистем
- Предоставление возможностей по получению практического опыта
- Поощрение готовности к сотрудничеству в рамках школьных команд и привлечение к волонтерской работе
- Помощь в развитии чувства ответственности за нашу окружающую среду

УСТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТОВ СО ШКОЛОЙ/НАЧАЛО СОТРУДНИЧЕСТВА
Взаимодействие через школьные учебные группы существовало в течение многих лет, и особое внимание уделялось территориии национального парка и образованию в области охраны окружающей среды. Летом 2007 года спонсорсво лесов было официально закреплено за 11 школами.

РЕЗУЛЬТАТ
Первое годовое собрание было организовано в сентябре 2008 года. Школами были предоставлены предварительные результаты научно-исследовательской работы и навыков в спонсорстве лесов, демонстрирующие впечатляющие достижения и широкий диапазон подходов. Спустя только год многие школы уже прочно отожествляли себя со "своим" маленьким миром национального парка.

Переведено на Нотабеноиде
http://notabenoid.org/book/21642/71277

Переводчики: Irina3