Shauna Aura Knight / Shauna Aura Knight: "НО Я ВСЕГДА ПРАВ: язычники знают все!"

Правда всегда за мной! Всезнающие язычники
Шона Аура Найт

Aelius 07.10.14 в 11:13

Я подписана на несколько групп в Фейсбуке, включая группы для языческих лидеров. Время от времени я вижу комментарии по той или иной теме, написанные в довольно миролюбивой манере. Однако, стоит другим людям изложить другую точку зрения на вопрос или уточнить у авторов, что они имели в виду под тем или иным термином, как авторы этих комментариев начинают споры, часто переходящие в атаки на личности. Кажется, что подвернувшаяся тема тут для них только повод, чтобы заявить: "Вы все здесь неофиты, а я, конечно же, прав/а во всех вопросах".

Aelius 07.10.14 в 11:18

В группе на Фейсбук, посвященной одному популярному языческому фестивалю, накануне события кто-то спросил, возможно ли разработать свод правил этикета, который бы предотвратил на фестивальных мастер-классах перебивание участниками ведущего, или, хуже того, ситуацию, при которой участник мастер-класса полностью "забивает" внимание всех присутствующих своими ремарками, и перетягивает все внимание группы на себя.

Aelius 07.10.14 в 11:29

В развернувшейся дискуссии обсуждалось, насколько это печально, что на любом языческом мастер-классе часто появляется один участник, который спорит с ведущим, особенно если ведущий - новичок. Обычно это эксперт, или тот, кто считает себя экспертом в той области, которой касается мастер-класс. На прошлой неделе я говорила о техниках, позволяющихся справляться с экстремальными ситуациями, в которых вас перебивают или пытаются "забить".

Aelius 07.10.14 в 11:35

Я расскажу о том, как понять причины, почему тебя перебивают, и техники предотвратить подобные случаи.

Aelius 07.10.14 в 11:39

Я думаю, что проблемы, о которых мы говорим, в целом имеют отношение к двум типам людей: троллям и всезнайкам. Но в некоторых случаях, мы также можем столкнуться с людьми, чьи социальные нормы отличаются от наших. А в особых случаях - даже с людьми, страдающими расстройствами из спектра аутизма. Важно уметь определить ситуацию.

Aelius 07.10.14 в 11:42

В статье будут рассмотрены два основных вопроса:

Aelius 07.10.14 в 11:42

Во-первых, как понять разницу между поведением в соответствии с альтернативными нормами и сознательным прерыванием ведущего? Как понять, собирается ли проблемная личность оценить свое поведение со стороны и признать, что допустимо, а что недопустимо в определенной группе?
Во-вторых, какие техники может использовать ведущий для того, чтобы не позволить всезнайкам и прочим проблемным личностям, сорвать свой мастер-класс.

Страх быть прерванным

Одна из причин, по которым я провожу мастер-классы о том, как вести мастер-классы, в том, что многие начинающие лекторы и ведущие, которых я встречала за многие годы, в один голос говорили, что отчаянно боятся критиканов из аудитории. Я говорю "критиканы", потому что есть серьезное различие между человеком, который имеет опыт в той области, по которой проводится мастер-класс и человеком, прерывающим выступающего.

Aelius 07.10.14 в 11:51

Мне повезло, потому что когда я только начинала вести большие мероприятия, у меня было окружение, которое поддерживало меня. Но если бы в этом время меня прерывали всезнайки, я бы запуталась, потеряла нить мысли, полностью растерялась и впала в панику.

Aelius 07.10.14 в 11:53

Особенно трудно начать публичное выступление; на самом деле, страх публичного выступления это один из самых коренных страхов человека. Почему? В конечном счете, все сводится к страху быть отвергнутым - если я провалюсь на публичном выступлении, люди не будут меня любить, более того, они не будут ценить меня, и прогонят меня из общинной пещеры, я останусь один и умру. Здесь мы имеем дело с глубинным мозгом, "мозгом рептилии", так что абсурдность этого страха с рациональной точки зрения не ослабляет его пугающей реальности.

Aelius 07.10.14 в 11:58

Управление ситуацией на публичном мероприятии - довольно трудное для овладения ремесло. Оно напоминает мне параллельную парковку: сначала, пока ты учишься, ты очень беспокоишься по поводу каждой мелочи, чтобы ничего не упустить из виду, но потом, как только ты приобретешь основной навык, для тебя все становится гораздо легче.

Aelius 07.10.14 в 12:03

На моих собственных мероприятиях меня редко перебивают – отчасти, потому что я с самого начала задаю очень ясные правила, отчасти, потому что я уверенно говорю на языке тела. Как это ни парадоксально, именно молодые, неопытные ведущие чаще всего имеют риск столкнуться с критиканством и перебиванием.

Aelius 07.10.14 в 12:05

Ведущему на заметку

Наиболее провоцирующий перебивание всезнайками тип ведущего – «надутый пузырь». И ведущие-новички склонны к тому, чтобы вести себя в соответствии с этим типом, даже если они не хотят того. Есть большая разница между уверенностью и показной наглостью. Многие ведущие мастер-классов сами превращаются во всезнаек, и таким образом раздражают и провоцируют потенциальных всезнаек в своей группе.

Aelius 07.10.14 в 12:09

Если вы стоите перед группой полтора часа к ряду и говорите с ним «голосом эксперта», то вы сами напрашиваетесь на то, чтобы вас перебили. Если вы подходите к вашему материалу с позиции «мой путь – единственно правильный путь», вы то же рискуете вызвать споры.
Если у вас защитный стиль общения или защищающийся (дефензивный) тип личности, это может спровоцировать людей атаковать вас. Когда вы даете людям возможность высказаться самим, особенно в начале вашего мастер-класса, это значительно ослабляет вероятность, что ваши слушатели будут вести себя, как критиканы.

Aelius 07.10.14 в 12:13

Всезнайки

Всезнайство довольно распространено, по моему опыту, среди людей с низкой самооценкой. В упражнении Железный Пентакль, который используют традиции фери и реклейминг, смысл заключается в том, чтобы найти баланс. Созерцая Гордость, например, или образ Самости, мы хотим получить уверенность. Нам нужно железо - железо прочное и твердое. Однако, мы часто скатываемся на уровень Позолоченного или Ржавого пентакля. Позолота – это высокомерие. Ржавчина – наоборот, самоуничижение.

Aelius 07.10.14 в 12:18

Неуверенность в себе и низкая самооценка, по моему мнению, одна из причин того, что язычникам и их лидерам так трудно работать вместе.

Aelius 07.10.14 в 12:19

На самом деле, корень проблемы большинства всезнаек в том, что им нужно ваше уважение и восхищение - ведь они так много знают! К сожалению, большинство психотерапевтов назовут это неэффективной стратегией удовлетворить свою потребность в уважении.

Aelius 07.10.14 в 12:22

Поведение по умолчанию

Посмотрим на участника группы, который прерывает ведущего, или даже пытается вступить с ним в спор. У нас у всех есть разные культурные стереотипы касательно того, какое поведение допустимо и правильно в группе. За это поведение у каждого из нас отвечает свой персональный автопилот, непохожий ни на чей другой. Есть люди, которые любят спорить, и которые даже не подозревают, как они оскорбляют тех, кто предпочитает ненасильственное общение. Есть люди, чей автопилот заклинило на отметке "я всегда должен(на) быть прав(а)", и не подозревают, что они ведут себя крайне претенциозно или агрессивно.

Aelius 07.10.14 в 12:26

Я могу сказать, что значительная часть моей работы как лидера заключается в том, чтобы определить, ведет ли тот или иной человек в моей группе (или на моем мастер-классе, семинаре, и т.д.) себя как урод сознательно, или просто не понимает сигналов.

Aelius 07.10.14 в 12:30

Например, я обычно веду свои мероприятия на Среднем Западе. Когда я выезжаю южнее, я часто замечаю, что многие люди могут запросто зажечь сигарету во время занятия. В Чикаго и окрестностях никто бы такого себе не позволил. Но южане вовсе не хамы – просто там это социальная норма. Мой бывший муж, с которым мы давно расстались, вырос в доме, где люди с удовольствием били кулаком по столу и с наслаждением ругались друг с другом, что я нахожу ужасно агрессивным и отвратительным.

Aelius 07.10.14 в 12:34

Я думаю, что одна из дорог к лидерству – распознание и осознание наших автопилотов и работа над их трансформацией. Я не смогу быть эффективным лидером, если мое поведение будет оскорблять всех вокруг. Я думаю, есть очень большая разница между тем случаем, когда себя стремятся изменить, оправдывая чьи-то ожидания, и в результате теряя какую-то часть себя, и работой над собой, когда ты обнаруживаешь, что твое поведение действительно кого-то оскорбляет и начинаешь корректировать это поведение.

Aelius 07.10.14 в 12:38

Пример: Вот, как я работала с собственным поведением. Раньше я была одержима контролем – я вела себя как босс, который до тошноты готов объяснять своим подчиненным или помощникам, что им делать, а потом, если они не справлялись с задачей, я закатывала глаза и говорила: «Ладно, давай сама сделаю», и практически вырывала работу у них из рук. Потом так со мной себя стал вести мой начальник, и я поняла, насколько травматичным для других было мое поведение. У меня до сих пор есть такая черта, но я научилась замечать, когда она проявляется, так что я могу сознательно контролировать себя, когда чувствую, что начинаю вести себя, как придурок. Это делает меня гораздо лучше как лидера.

Aelius 07.10.14 в 12:44

Выявление проблемной личности

В Чикаго я вела трехдневное занятие по руководству общественными ритуалами, и в моей группе был человек, которому это занятие было не нужно. Она искала людей, которые бы сделали за нее магию, а не хотела научиться модерировать ритуалы. Она постоянно приставала к ведущим, и надоедала им до, во время и после сессий, задавая не относящиеся к делу вопросы или отвлекая их болтовней. Когда мы просили людей в круге сообщить свое мнение или задать вопросы, она говорила совершенно не по теме, в основном, о своей семье. Она была совершенно вне процесса.

Aelius 07.10.14 в 13:14

Большую часть времени я старалась вести занятие, не обращая на нее внимания. Тогда я решила не выгонять ее из группы, потому что это было бы для всех куда более травматично и болезненно, чем просто минимизировать ее влияние. Однако, к себе не интенсив я ее больше не пущу. Обычно подобные люди не очень мешают, когда твое занятие длится полтора часа, но за три дня они могут серьезно навредить группе.

Aelius 07.10.14 в 13:16

Чаще всего прерывает работу группы человек, который говорит когда его не просят, или, что еще хуже, поправляет ведущего. И это, к сожалению, не редкость в языческом сообществе.

Aelius 07.10.14 в 13:18

Поддерживать слабого ведущего

Признаю - иногда, находясь на чужих мастер-классах, про себя я горько вздыхаю, потому что вижу, что ведущий действительно некомпетентен, а мне здесь сидеть еще полтора часа. Иногда я ухожу с занятий, но только если это не выглядит невежливо. Чаще я посещаю занятия, содержание которых хорошее, но ведущий так волнуется, что его или ее трудно слушать. В таком случае я обычно пытаюсь направить все свое внимание на ведущего. Энергетически это помогает другим на нем сфокусироваться.

Aelius 07.10.14 в 16:13

Это особенно практично на фестивалях, где вокруг много отвлекающего шума.

Aelius 07.10.14 в 16:13

Я могу позволить себе вставить комментарий, напрямую противоречащий тому, о чем говорит ведущий, в единственном случае - если он или она учат о чем-то, что выглядит опасным. Например, если бы я была на мастер-классе, где учили о том, как оказывать на людей давление с целью добиться сексуальной близости с ними, я должна была бы, из этических соображений, взять слово и высказаться против.

Aelius 07.10.14 в 16:16

Но если кто-то преподает урок по чакрам, и путает чакры...от этого нико не умрет. Просто они удивятся, когда потом откроют книгу по чакрам.

Aelius 07.10.14 в 16:17

Как справиться с критиканами

Есть способы вести мероприятия так, чтобы 1. уменьшить отвлекающий эффект, который они оказывают на вас и на группу, и 2. держаться при этом достойно. Однако эти техники требуют практики и новичку-ведущему они могут показаться слишком сложными. Они требуют одновременной концентрации сразу на многих факторах, а это умение приходит со временем.

Aelius 09.10.14 в 09:37

Должна признаться, что сама я нечасто сталкиваюсь с перебиванием на своих мероприятиях, хотя они, увы, распространены на собраниях язычников. Впрочем, все равно есть люди, которые иногда без спросу встревают в процесс и отнимают время у группы, или отвлекаются от процесса и сами отвлекают других.

Aelius 09.10.14 в 09:41

Отчасти, у меня не возникает с ними много проблем, потому что я уверена в себе как в ведущей. А отчасти - потому что в начале своих мероприятий и ритуалов я четко озвучиваю правила работы группы.

Aelius 09.10.14 в 09:42

Зачем нужны правила работы группы

Некоторм группам нужны действительно сильные ведущие и ясные правила. В других в освноном собираются люди, которые в жизни ведут себя вежливо и в целом разделяют ваши социальные нормы. Здесь действует целый ряд факторов. Однако есть универсальное правиль большого пальца для ведущего в любой группе: "если ты чего-то хочешь - попроси об этом участников группы". Если же ты не просишь, то не обижайся, что ты этого не получаешь от них. Нельзя ожидать от людей, что они будут читать ваши мысли.

Aelius 09.10.14 в 09:45

Вот пример: я уже говорила о том, что люди кое-где могут закурить во время мероприятия. Мне даже в голову не приходило специально просить людей не курить на моих мастер-классах, потому что прежде я никогда не видела, чтобы люди так поступали. Однако теперь я принимаю во внимание разницу в культурных нормах; когда я преподаю в местах, где много курильщиков, я прошу людей не курить на моих занятиях.

Aelius 09.10.14 в 09:48

Несколько лет тому назад, я участвовала в организации встречи для 30 языческих лидеров в Чикаго. На первом собрании я изложила несколько правил о том, чтобы не начинать на встрече языческие "звездные войны". Одна женщина позже сказала мне, что ее эти правила оскорбили. "Мы что, дети", бросила мне она, "что нам надо объяснять, как относиться друг к другу с уважением?"

Aelius 09.10.14 в 09:52

...Поэтому на следующей встрече мы не устанавливали никаких правил. Встреча продлилась на два часа дольше, чем планировалось, люди разговаривали, не дожидаясь свовей очереди и не слушая выступающих, и все только раздражались.

Aelius 09.10.14 в 09:54

В конце я мягко предложила назначить ведущего и установить основные правила - не для того, чтобы ведущий всеми руководил, а просто, чтобы следить за ходом встречи. Правила были такими:

Aelius 09.10.14 в 09:57

"Мы собрались в духе взаимоуважения. Это означает, что мы будем ждать своей очереди, чтобы высказаться, и не разговаривать, когда выступают другие. Когда настанет наша очередь, мы не будем говорить дольше, чем минуту, или две минуты, если мы говорим о действительно важном или сложном деле" и т.д.

Aelius 09.10.14 в 09:59

Примеры основных правил

Часто я пользуюсь таким соглашением со своими группами:
"У нас только полтора часа времени на это занятие, и моя задача заключается в том, чтобы создать для вас возможность научиться тому, что я вам обещала. Поэтому, возможно, мне придется прерывать вас, когда выбудете говорить, или закрывать дискуссию, даже когда она вам интересна. Это не означает осуждения с моей стороны, и мы всегда можем поговорить попозже. Согласны ли вы на это?" Все кивают, а значит, я получила их согласие, и если после этого мне придется прерывать их, они уже не будет сильно сопротивляться.

Aelius 09.10.14 в 10:04

Если кто-то ведет себя невежливо, я без проблем могу удалить его или ее со своего занятия. Обычно это происходит после 2-3 предупреждений. И это помогает - есть разница между человеком, который просто не понимает, что из за него или ее мы попусту теряем время и отвлекаемся, и тем, кто сознательно ведет себя как всезнайка, или того хуже.

Aelius 09.10.14 в 10:08

Обычно мне не приходится специально устанавливать правило не бить друг друга, но если я виду дискуссионный клуб, то могу сказать, чтобы люди не стучали кулаком по столу, не тыкали пальцами в лицо другим, не орали и не переходили на личности.

Aelius 09.10.14 в 10:09

Вот наиболее стандартные договоренности, которые я предлагаю на каждом мероприятии, включающем в себя работу по глубинной трансформации личности.

Aelius 12.10.14 в 15:57

Мы все проявляем друг к другу уважение, и это выражается в следующем:

Aelius 12.10.14 в 15:57

Я прошу каждого участника слушать других, когда они говорят, не прерывать их и не вести посторонние разговоры.

Aelius 12.10.14 в 15:58

Я также прошу, чтобы вы слушали людей, но не предлагали им свои идеи и не поправляли их. Просто выслушайте их.

Aelius 12.10.14 в 15:59

Я прошу, чтобы каждый участник, когда настанет его очередь говорить, говорил с позиции своего опыта, используя "я-сообщения"; если вы не понимаете, что это такое, не волнуйтесь. Я могу попросить вам перефразировать то, что вы говорите, чтобы посмотреть, как от этого изменится ваше восприятие собственных слов.

Aelius 12.10.14 в 16:00

Я прошу каждого человека отвечать за себя. Это значит, что если вам нужно выйти, то позаботьтесь об этом сами. Спрашивать разрешения не нужно, но если пойдете курить, отойдите настолько далеко, чтобы сюда не долетал дым.

Aelius 12.10.14 в 16:02

Это также подразумевает личную отвественность за собственные эмоции. Если мы обсуждаем эмоциональную тему, и вы хотите высказаться, выскажитесь. Если у вас на что-то эмоциональная реакция, и вы начинаете плакать, я не буду подходить к вам и утешать вас. Если вам что-то нужно, например, чтобы вас обняли, попросите об этом, но я не буду строить предположения по поводу того, что вам нужно и прошу всех придерживаться того же правила. Подождите, пока другой попросит вас о чем-то, и не предполагайте, что ему или ей нужно утешение. Да, бывает неловко продолжать говорить, когда рядом кто-то плачет. Но если вы сами подойдете и начнете утешать человека, вы можете прервать происходящие с ним важные процессы, которые ему в это время нужны.

Aelius 13.10.14 в 08:21

Пожалуйста, следите за временем, когда выступаете. У нас будет несколько случаев высказаться на разные темы. Попробуйте высказаться кратко. У нас с вами мало времени, и необходимо, чтобы каждый человек имел возможность высказаться.

Иногда есть и другие договоренности, которые я предлагаю, такие как договоренность о конфиденциальности, а некоторые я иногда особо не акцентирую (например, отвественность за эмоции).

Aelius 13.10.14 в 08:23

Проблема опозданий

Вести языческие мероприятия довольно непросто еще и из за "стандартного языческого времени", т.е. вошедшей в поговорку привычке язычников опаздывать. Когда я веду занятие, оно состоит из различных "слоев" - мы повышаем интенсивность переживаний, продвигаясь с каждым слоем вглубь, и успех работы зависит от процесса роста доверия в группе.

Aelius 13.10.14 в 08:25