Готовый перевод TED. On raising kids who are more than “hoop jumpers” / Воспитание необычных детей.: On raising kids who are more than “hoop jumpers”

Воспитание необычных детей: мать подростка, выступавшего на конференции TED, рассказывает о том, как побуждает сыновей создавать что-то новое.

Джейн Андрака воспитала двух выдающихся сыновей. Люк, которому 20 лет, изучает электромеханику в Политехническом Университете Виргинии. "Он вечно разбирал и чинил что-то, выясняя как это работает, как это можно улучшить. Он просто фонтанировал идеями." - рассказывает Джейн. Тем временем Джэк, которому 18 лет, молодой изобретатель, привлекший внимание международной общественности три года назад, создав многообещающий метод обнаружения рака на ранней стадии. В своей лекции для TED, собравшей около 4 миллионов просмотров, Джек Андрака поведал историю создания полоски бумаги стоимостью в 4 цента, которая оказалась в 400 раз эффективнее в обнаружении рака поджелудочной железы, чем все существовавшие до этого методы - и этот метод также работает и для обнаружения рака яичек и легких.

Сразу после выхода статьи Джека "Прорыв: Как молодой новатор меняет мир", мы взяли интервью у Джейн о воспитании двух замечательных сыновей и о том как ей удается делать это с чувством юмора и достоинством.

Вы выступали на TEDx в Технологическом Университете Квинсленда (Австралия) на тему захвата образования ваших детей. Что именно это означает?

Я наблюдала за детьми, которые сами загнали себя в рамки высоких ожиданий. Ни с того, ни с сего старшеклассники говорят в Октябре что-то типа "Ого, да мне ведь надо вступить в какое-нибудь общество и подтянуть оценки, тогда я смогу поступить в Гарвард". А затем они ноют "Ну вот, у меня все пятерки и я вступил в "Модель ООН". Но ведь дело не в этом. Ты должен сам стать необыкновенным, чтобы о тебе сказали "Ух ты, это ведь тот самый парень". Не старайся быть похожим на других.

Как вы развиваете в детях творческое мышление у себя дома?

Я билась головой о стенку в попытках воспитать творческих и легко приспосабливающихся детей, которые смогли бы реализовать свой потенциал, а не просто сдать стандартизированные тесты-пустышки. Но кошку не заставишь лаять. Мне не под силу изменить школьную систему, как бы активно я ни жаловалась или настаивала на своем. Поэтому однажды я махнула на это рукой и сказала "Знаете что? Я не намерена более это менять. Они ходят в школу, делают то что считают нужным, это вовсе не развивает их креативность, не требует напряжения сил. А потом, когда они покинут школу, родителям предстоит показать себя во всей красе".

Каким образом?

Попробовав направить их в то место, где они познают меру успеха и достигнут отличных результатов. Меня сводит с ума, когда родители говорят "Я просто хочу, чтобы они были счастливы". Я желаю им большего. Можно сидеть, сложа руки, и быть счастливым, но настоящее счастье приходит, когда реализовываешь свой потенциал. Борьба и достижение цели. Это гораздо круче.

Вы говорили о том, как важно проявлять инициативу в поиске возможностей для ваших детей. В чем это выражалось?

По словам Джека, если под рукой есть интернет, нет ничего невозможного. Что ж, это так - и он узнал об этом от меня. Я искала в интернете научные конкурсы или программы наподобие Центра для талантливой молодежи Джонса Хопкинса. Задайтесь вопросом - "Что интересно моим детям? В чем они сильны? Что это за книга или программа? Что они читают? О чем они думают?" Это поможет в принятии решения. Можно сказать ребенку "Есть один международный научный конкурс; давай узнаем о нем побольше". И они убедятся, что есть и другие дети, похожие на них. Точно таким же образом можно действовать, если ваш ребенок занимается спортом или музыкой - заходите в интернет и ищите, ищите, ищите. Смотрите, чем занимаются другие люди. Подумайте, впишется ли ваш отпрыск в это.

А что если у ребенка нет увлечений?

Дети на самом деле зачастую не знают что им нравится. И задача родителя как раз и состоит в том, чтобы раскрыть из настолько, насколько это возможно. Это не обязательно стоит больших денег. Можете отвести их в библиотеку и посмотреть какие книги они выберут. Посмотрите какие навыки у них есть. Задача родителя не в том, чтобы сказать "Скажи-ка кем ты хочешь стать, когда вырастешь". Если же вы, наоборот, пробуете различные виды деятельности и проявляете максимальную заботу - но не сверх-заботу в стиле "мой-ребенок-такой-особенный", - вы поймете, к чему их тянет и буду поощрять это увлечение. Не давайте их интересу угаснуть. Обращайте внимание на то. от чего их глаза начинают блестеть.

"Обращайте внимание" это мощная фраза. Легко быть в одной комнате со своими детьми и делать несколько дел одновременно или копаться в телефоне. Я сама так делаю, хотя осознанно стараюсь так не делать.

Это не значит, что нужно следить за ними с маниакальным усердием или считать все, что они говорят, изречениями мудрецов. Но надо быть готовым, когда ребенок скажет "Мам!" таким тоном, что станет понятно - речь не пойдет о покупке новой игрушки. Речь пойдет о каком-то вопросе.

С вашей подачи ваши сыновья вели "книги идей". Расскажите о них.

Это все из-за Люка. Он генерировал так много идей, что начинал беспокоиться по этому поводу. Получится ли у него когда-нибудь воплотить их в жизнь? Сможет ли он хотя бы запомнить их все? И вот я сказала "Вот тебе тетрадка. Почему бы тебе не начать записывать свои идеи?". Он сделал пару набросков и сказал "Но я не знаю как воплотить это в жизнь". Я ответила "Не страшно. Запиши идею и потом, узнав побольше, ты сможешь к ней вернуться".

Как вы относитесь к тому, что наставник Джека (патолог и исследователь рака поджелудочной железы в центре Джонса Хопкинса) Анирбан Маитра назвал его "Современным Эдисоном"?

Я считаю доктора Маитра терпеливым и удивительным человеком, привязанным к детям и дающим им шанс. Его слова очень добры; любой родитель хотел бы их услышать. Посещая научные ярмарки и глядя на детей, рассказывающих о своих проектах, я начинаю смотреть в будущее с оптимизмом. Вокруг столько детей-новаторов, которым лишь нужна возможность быть услышанными, научиться лучше доносить свои мысли. Доктор Маитра сделал великое дело, подхватив идею Джека, который, кстати, совсем не прочь уделять этому достаточно много времени. Он упорный, никогда не унывает и умеет общаться с людьми. Именно о такой личности вроде Джека люди и хотят больше узнавать, как об Эдисоне с его безумной прической.

Что вы почувствовали когда прочитали книгу Джека, в которой он, помимо всего прочего, освещает преодоление депрессии и гомофобского преследования?

Было очень больно. Меня поразила глубина его депрессии. Вы отправляете ребенка в школу, он возвращается угрюмым, и вы даже не подозреваете что он обедал в душевой или что учителя говорили ему, что из него ничего не выйдет. Вы думаете "Тебе ведь 14 - естественно для тебя все кажется трагедией. Отправляйся в школу". Мне так не по себе от этого. Но дети в возрасте 11-13 лет похожи на устриц. Чем больше вы пытаетесь узнать что у них на душе, тем больше они замыкаются. Не стоит убиваться из-за этого.

Джеку пришлось открыть очень личные вещи в книге и меня сильно волновало что это пробудит плохие воспоминания. Ему пришлось вновь пережить некоторые из них. Это было не просто "вскрытие нарыва" - это было избавление и осознание того, что все будет хорошо.

Очень здорово что теперь ему приходят письма от ребят, которые пишут "Я собирался покончить жизнь самоубийством, казалось, что надежды нет" или "Мне было так стыдно от того, что я гей и не смогу никому понравиться, но я послушал твое выступление, и все рассказал родителям". И он меньше переживает из-за того, что поделился своей историей.

Правда ли, что Джек получил порядка 200 отказов от ученых касаемо его способа обнаружения рака?

Да. Он получил много отказов. Но это было даже к лучшему, потому что мы начали обсуждать как ему необходимо сделать тему сообщений (электронной почты) яркой и привлекательной. Я говорила "Заставь меня заинтересоваться, так как я уже старая и уставшая." И лучше бы тебе заинтересовать меня побыстрее, иначе я уйду в мир иной.

Ощущаете, что вырастили гениев?

Нет, терпеть не могу эти ярлыки. Я лишь воспитываю детей, способных осознать собственный потенциал, выбрать свой путь в жизни и быть достойными конкурентами в этом безжалостном, постоянно меняющемся мире.

В конечном счете, как бы вы охарактеризовали себя в качестве матери?

Я принимаю активное участие в их жизни и в тоже время не принимаю. У меня видение конечного результата, но я хочу, чтобы они сами вели меня к нему. Я верю в их потенциал. Вот такая я мама. Не успокоюсь пока не увижу как они работают над собой для достижения цели.

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: идёт перевод

Переведено на Нотабеноиде
http://notabenoid.org/book/62983/307764

Переводчики: VeyUsme