ilonko09: переводы
Integrated E-learning. Wim Jochems, Jeroen van Merriënboer and Rob Koper / Интегрированное электронное обучение
→how culture affects choice, and insight into how to advance oneself.
0 понимание того, как культура влияет на выбор, и понимание, как продвигать себя.
→Mentoring, for helping learners develop such things as savvy, understanding
0 Наставничество, для оказания помощи учащимся развивать такие вещи, как здравый смысл,
→skills and competency.
0 навыков и компетенций.
→Tutoring, involving a large range of situations that help learners gain knowledge,
0 Репетиторство, включая огромное количество ситуаций которые помогают ученику достигнуть знаний
→the following functions in an educational situation:
0 последующие инструкции в образоватеном положении:
→These cognitive and affective aspects of coaching mean that a coach must fulfil
0 Эти когнитивные и эффективные апекты коучинга означают что коуч должен заполнить
→whole.
0 целое.
→students, this safety, commitment and trust must be guaranteed by the group as a
0 студентов, и эта надежность, ответственность и доверие должны быть гарантировны группой как
→an authentic situation is defined by several roles that are taken by a group of
0 определенная ситуация определена в нескольких ролях которые взяты группой
→student and coach.When more students are involved, which can be required when
0 студентом и коучером. Чем больше студентов вовлечены, что может требоваться когда
→situations, feelings of safety, commitment and mutual trust are required between
0 положении, чувствуя безопасность, обязательства и взаимное доверие должны присутствовать между
→person and not his or her abstract knowledge acquisition or isolated skills. In such
0 как человека, а не его или ее абстрактные знания или навыки. В таком
→whole-task situations can be threatening, because it concerns the student as a
0 всевозможных ситуациях может быть угрозой, потому что беспокоит студента
→(Gunawardena and Zittle, 1997; Kanuka and Anderson, 1998). Such coaching in
0 (Gunawardena and Zittle, 1997; Kanuka and Anderson, 1998) Такой коучинг во
→satisfaction and frequency of interaction in an online learning environment
0 и частоте взаимодействий ученика в онлайновой среде обучения
→1997; McDonald and Gibson, 1998). Social interaction can contribute to learner
0 1997; McDonald and Gibson, 1998). Социальное взаимодействие может способствовать удовлетворению
→personal encouragement and motivational assistance (Gunawardena and Zittle,
0 персональную мотивацию. (Gunawardena and Zittle,
→Coaching is also a social process. With respect to a task, the coach must provide
0 Коучинг также и социальный процесс. С уважением к заданию, коуч должен предоставить
→individual style and problems.
0 индивидуальности и проблем.
→advising and guiding students to adjust their learning strategies, depending on their
0 в консультировании и подготовке студентов к корректированию их стратегий, в зависимости от их
Резюме
- Пол:
- женщина
- Родной язык:
- русский
- С нами:
-
с 16 февраля 2010 г.
(6088 дней)
Не является членом клуба. - Деятельность:
-
4607 версий перевода
с общим рейтингом −39
18 комментариев
Карма: −1 (оценок: 9)