lady_H: переводы
Linking Spatial Cognition and Spatial Perception / Связь пространственного познания и пространственного восприятия
→Methodologically, we will examine the study of spatial
perception and cognition from behavioral, cognitive, developmental,
evolutionary, neuroanatomical, and neurophysiological perspectives.
perception and cognition from behavioral, cognitive, developmental,
evolutionary, neuroanatomical, and neurophysiological perspectives.
0 Методологически, мы рассмотрим изучение пространственного восприятия и познания с точки зрения поведения, познания, развития, эволюции, нейроанатомии, и нейропсихологии.
→The emer-
gence of these behaviors involves the perception and encoding of
spatial boundaries and location of objects relationally, as well as the
body s relationship to those boundaries and landmarks in space, that
is, shifts between egocentric and non-egocentric perspectives of the
environment.
gence of these behaviors involves the perception and encoding of
spatial boundaries and location of objects relationally, as well as the
body s relationship to those boundaries and landmarks in space, that
is, shifts between egocentric and non-egocentric perspectives of the
environment.
0 Возникновение этих моделей поведения включает в себя восприятие и кодировку пространственных границ и местонахождения объектов относительно друг друга, равно как и отношение тела к этим границам и вехам в пространстве, то есть переход от эгоцентрической к не-эгоцентрической точке зрения на окружающую среду.
→In this volume we integrate the study of spatial perception and
spatial cognition to more fully understand how visual and other types
of perception incorporate spatial knowledge at multiple levels, ena-
bling complex spatial strategies and behaviors to emerge.
spatial cognition to more fully understand how visual and other types
of perception incorporate spatial knowledge at multiple levels, ena-
bling complex spatial strategies and behaviors to emerge.
0 В этой книге мы объединяем изучение пространственного восприятия и пространственного познания для более полного понимания того, каким образом визуальные и прочие способы восприятия содержат в себе пространственное знание на разных уровнях, активируя возникновение сложных пространственных стратегий и моделей поведения.
→Spatial Cognition, Spatial Perception: Mapping the Self and Space exam-
ines the topic of spatial cognition fromtwo different yet closely related
perspectives: the encoding in representations of both external and
internally perceived stimuli, and subsequently their effects on behav-
ior.
ines the topic of spatial cognition fromtwo different yet closely related
perspectives: the encoding in representations of both external and
internally perceived stimuli, and subsequently their effects on behav-
ior.
0 "Пространственное познание, пространственное восприятие: Отображение себя и пространства" исследует тему пространственного познания с двух различных и тем не менее тесно взаимосвязанных точек зрения: кодировки представлений внешних и внутренних стимулов, и впоследствии их воздействия на поведение.
→Thus, we can examine spatial perception and cognition according
to how spatial knowledge is accrued, accounting for: (1) the attention
and perception of salient spatial information from which subsequent
strategies emerge; (2) changes during lifespan development and from
experience affecting the processes of attention and perception of spa-
tial information and subsequent spatial strategies; and (3) the emer-
gence of spatial strategies and behaviors in response to environmental
information derived from understanding the body s location and
movement in space.
to how spatial knowledge is accrued, accounting for: (1) the attention
and perception of salient spatial information from which subsequent
strategies emerge; (2) changes during lifespan development and from
experience affecting the processes of attention and perception of spa-
tial information and subsequent spatial strategies; and (3) the emer-
gence of spatial strategies and behaviors in response to environmental
information derived from understanding the body s location and
movement in space.
0 Так, можно изучать пространственное восприятие и познание, основываясь на том, как происходит накопление пространственных знаний, принимая во внимание:
1. внимательность и восприятие заметной пространственной информации, из которой проистекают последующие действия;
2. изменения в ходе жизненного развития и опыта, влияющего на процессы внимательности и восприятия пространственной информации и вытекающие отсюда действия;
3. возникновение пространственных стратегий и поведения в ответ на информацию об окружающей среде, полученную от осознания положения и движения тела в пространстве.
1. внимательность и восприятие заметной пространственной информации, из которой проистекают последующие действия;
2. изменения в ходе жизненного развития и опыта, влияющего на процессы внимательности и восприятия пространственной информации и вытекающие отсюда действия;
3. возникновение пространственных стратегий и поведения в ответ на информацию об окружающей среде, полученную от осознания положения и движения тела в пространстве.
→Perception and use of boundary and landmark information
reflect the experience, knowledge, goals and motivation of the organ-
ism.
reflect the experience, knowledge, goals and motivation of the organ-
ism.
0 Восприятие и использование информации о границах и вехах отражают опыт, знания, цели и мотивацию организма.
→The
question is, how do these intermediary internal representations or
even external, two-dimensional symbolic representations of space
(e.g., map-form) function to generate spatial behavior (Golledge,
1999)?
question is, how do these intermediary internal representations or
even external, two-dimensional symbolic representations of space
(e.g., map-form) function to generate spatial behavior (Golledge,
1999)?
0 Вопрос состоит в том, каким образом эти промежуточные внутренние представления, или даже внешние, двухмерные символические обозначения пространства (например, карты) функционируют, порождая пространственное поведение (Голлидж, 1999)?
→Representations encoding the distance, angle
and direction between perceived landmarks may be skewed subjec-
tively, where the absolute symmetry and metric organization required
for Euclidean spatial understanding is not necessarily maintained.
and direction between perceived landmarks may be skewed subjec-
tively, where the absolute symmetry and metric organization required
for Euclidean spatial understanding is not necessarily maintained.
0 Представление о расстояниях, углах и направлении между воспринимаемыми вехами могут субъективно искажаться, и точная симметрия и метрическая организация, требуемая Эвклидовым пространственным пониманием, не всегда сохраняется.
→There may not exist
a one-to-one correspondence between their internal representation
and the physical world.
a one-to-one correspondence between their internal representation
and the physical world.
0 Не существует однозначного соответствия между их внутренним восприятием и физическим миром.
→Navigating organisms respond to actual space through behavioral
strategies based on what they perceive as space.
strategies based on what they perceive as space.
0 Передвигающиеся организмы реагируют на собственно пространство при помощи поведенческих стратегий, основанных на том, что они воспринимают как пространство.
→The capacity for
spatial perception and cognition underlies the necessity for spatial
updating and referencing of past and present locations during
movement.
spatial perception and cognition underlies the necessity for spatial
updating and referencing of past and present locations during
movement.
0 Способность воспринимать и познавать пространство лежит в основе необходимости пространственной корректировки и обращения к прошлым и настоящим локациям во время движения.
→Localizing route and place are essential for fulfilling
adaptive behaviors, such as goal-directed navigation to sleeping and
foraging sites, locating mates, and avoiding predators.
adaptive behaviors, such as goal-directed navigation to sleeping and
foraging sites, locating mates, and avoiding predators.
0 Определение маршрута и расположения того или иного места играет важную роль в адаптивном поведении, таком, как способность отыскать места для сна и пропитания, найти партнёра или обойти стороной хищников.
→A boundary is that which is an extremity of anything. Euclid s Elements: Book 1
0 "Предел есть край или конец чего ни есть" (Эвклид "Начала", Книга 1)
→Knowledge of boundaries and landmarks is not trivial in
survival terms.
survival terms.
0 Знание границ и вех необходимо для выживания.
→However, even discrete points can be perceived in gestalt-
like fashion as continuous, as encompassing or imposing a shape on
space; the perception is often relative to visual overview, near or far
(Poucet, 1993).
like fashion as continuous, as encompassing or imposing a shape on
space; the perception is often relative to visual overview, near or far
(Poucet, 1993).
0 Однако, даже вехи воспринимаются как непрерывная граница, окружающая или придающая форму пространству; восприятие, сходное с визуальным впечатлением, когда близкое и далёкое сливается (Пусе, 1993).
→Boundaries can be physically continuous or a few discrete points
(landmarks).
(landmarks).
0 Границы могут быть протяжёнными, либо обозначенными несколькими пунктами (вехами).
→Thus, the study of organisms that move through space is the
study of their perception of boundaries and landmarks, and what lies
within those distances.
study of their perception of boundaries and landmarks, and what lies
within those distances.
0 Следовательно, изучение организмов, движущихся через пространство, является изучением их восприятия границ и вех, а также всего, что расположено между ними.
0 Иными словами, пространство определяется тем, что его окружает, навязанными ему границами.
→Without borders, space, as in Gertrude Stein's (1937, p. 289) statement, can be defined as there is no there there.
0 Об этом пространстве, не имеющем границ, можно сказать, цитируя Гертруду Стайн (1937, стр. 289): "там нет никакого там".
→In fact, a frontier depicts a barrier of sorts, a wall, the
opposite of space.
opposite of space.
0 На самом деле "рубеж" - это некий барьер, стена, нечто, противоположное космическому пространству.
Резюме
- Пол:
- женщина
- Родной язык:
- русский
- С нами:
- с 14 октября 2011 г. (5483 дня) по приглашению notabenoid
- Деятельность:
-
57559 версий перевода
с общим рейтингом 7404
1084 комментария
Карма: 36 (оценок: 38)