Готовый перевод Deutschland schafft sich ab / 3.Zeichen des Verfalls / Германия самоликвидируется / Гл. 3 Признаки упадка: 3.1. Wir werden älter und weniger an Zahl / Мы стареем и нас становится все меньше

Взгляд на дальнейшее развитие Германии не вызывает радости, поскольку отчетливо видно, что тренд на постоянное повышение благосостояния надломлен. Нарастают конфликты, связанные с увеличивающимся количеством людей пенсионного возраста с одной стороны, и уменьшающимся количеством работающих с другой стороны.

Тем не менее, пока еще можно рассчитывать на ежегодный экономический прирост в один процент, что означает, что до 2050 года ВВП на одного занятого может увеличиться на 58%, а ВВП на душу населения на 36%. Однако это только предположение. Даже если мы не будем учитывать непредсказуемость изменения климата, мы все равно не знаем, каковы будут в будущем условия торговли и сколько будет стоить сырье. Кроме того, мы не знаем, какое место в международном разделении труда будет занимать немецкая индустрия через 30 лет.

Германия может зачесть в свою заслугу квалификацию, прилежность и предприимчивость своей рабочей силы, технологическое преимущество своей продукции и свою ключевую позицию в науке и технике.
При этом не ясно, сколько мы сможем еще почивать на лаврах былых заслуг и не погибнем ли мы под тяжестью подмены желаемого действительным. Даже если у нас пока все в порядке, нас все равно ожидают трудности, поскольку другие в это время развиваются, и их становится все больше.
Эта проблема стоит перед всем западным миром, однако особенно чувствительна она для Германии, сравнительно небольшой страны со стремительно уменьшающимся и стареющим населением.

В конечном счете, нашим конкурентным преимуществом является, прежде всего, уровень образования, идеи, навыки, усердие и мотивация людей в нашей стране. Мы должны постоянно предлагать новые продукты и услуги, которые должны быть конкурентоспособными не только по уровню заработной платы, поскольку производство продукции с большой долей затрат по зарплате нами значительно утрачено.

Основанная на разделении труда экономика – это сложный комплексный механизм. Он нуждается в простых услугах и квалифицированной ручной работе, в солидной правовой системе, в
упорядоченном управлении и хороших преподавателях также остро, как и в математиках, инженерах, ученых и техниках. Но только последние составляют группу тех, кто действительно ускоряют технический прогресс, которые определяют направление и объем технических инноваций, и которые ускоряют развитие новых продуктов и технологий.

Количество выпускников немецких ВУЗов, специалистов в области математики, информатики, естественных наук и техники (так называемые MINT – специальности (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) выросло за период с 1993 по 2007 с 69000 до 76 000 человек.
Всего в странах, входящих в Организация экономического
сотрудничества и развития (сокр. ОЭСР, англ. Organization for
Economic Cooperation and Development, OECD. В организацию входят 34 государства, в том числе большинство государств — членов ЕС., прим. пер.) в 2006 году выпускниками в этих же областях знаний являлись 7,8 % всех студентов этого года. Для Германии и США этот показатель составлял 5,8 и 5,5 процентов соответственно, что даже ниже среднего значения. Значительно выделялись на этом фоне Швеция (10,9 %), Япония (9,5 %) и Великобритания (9,0 %).
Даже если процентная доля немецких MINT – выпускников в ближайшем будущем увеличится, то вследствие демографического спада это не приведет к росту числа этих специалистов.
Учитывая значительное увеличение числа MINT – выпускников в странах Дальнего Востока общемировая доля немецких MINT – выпускников будет сильно падать, а вместе с этим - и доля немецких инноваций.
А уж достижение мирового превосходства в этой связи вообще маловероятно.

Английский журнал Times Higher Education, посвященный вопросам высшего образования, регулярно публикует список лучших мировых ВУЗов. Первую тридцатку лучших ВУЗов составляют 14 американских, 7 британских и один китайский университета. Лучший немецкий ВУЗ – технический университет Мюнхена - занимает лишь 55 место.
Несмотря на спорность подобных списков, они все же дают общее представление о ситуации в целом.
В любом случае уже давно прошли те золотые двадцатые годы, когда почти половина научных публикаций во всем мире выходила на немецком языке. Сегодня мы утопаем в море немецких научных сочинений, неуклюже написанных на английском языке, что часто оказывает на нас удручающее впечатление – в любом случае, даже на немецком языке подобные сочинения не отличаются остроумием и литературными достоинствами.

Продолжает уменьшаться количественный потенциал научно технических знаний. То, что число родившихся в Германии за период с 1965 по 2009 годами уменьшилось вдвое, а до 2050 года еще раз уменьшиться наполовину, означает, что сегодня в Германии количественно рождается только половина тех талантов, которые были рождены в 1965 году, а на протяжении двух следующих поколений по демографическим причинам этот показатель составит одну четверть.
Конечно, соответственно уменьшится и количество «бездарных», но они и без того не оказывают никакого влияния на решение проблем экономического и общественного развития.
В принципе, сама по себе численность населения не является определяющим фактором: в 1800 году в США проживало 5,5 млн. человек, в Англии – 9 млн., в Германии – 23 млн., во Франции – 28 млн. и в Китае – 400 млн.
При пересчете на один квадратный километр плотность населения Германии в 2050 году будет все равно в три раза выше, чем в 1800 году.

До 2050 года население Германии уменьшится примерно на 10 %, при этом количество занятого населения уменьшится на 30 %, а количество занятого населения в возрасте от 20 до 50 лет сократиться на 40 %. При этом количество людей пенсионного возраста возрастет примерно на 50 %.
А это уже принципиальная разница: одно дело, когда сегодня на одного пенсионера приходиться двое работающих, а другое дело, когда в 2050 году это соотношение будет составлять один к одному.

В будущем к производительности работающих, к их материальному альтруизму будут предъявляться совсем другие требования, нежели сегодня. Эти повышенные требования будут предъявлены людям, которые в среднем будут старше: сегодня 25 % работающих являются людьми в возрасте от 50 лет и старше, а в 2050 году таких будет уже 35%. Уже сегодня количество работающих инженеров в возрасте старше 50 лет больше тех, возраст которых не достиг 35 лет.
Можно приветствовать такое положение дел, если учесть, что в будущем не ожидается притока молодежи в ряды работающих.
Десятилетиями эта проблема решалась путем раннего ухода на пенсию.
В 2006 году примерно 40 % предприятий не имели ни одного работника старше 49 лет. В Германии только 56 % мужчин в возрасте от 55 до 65 лет продолжают трудиться, этот показатель для женщин того же возраста равен только 40 процентам. Это должно измениться и измениться (предположения об этом см. в гл. 2).

Современные исследования показали, что такие важные человеческие качества как добросовестность, надежность, чувство ответственности сохраняются до глубокой старости, в то время как другие качества, такие как быстрота, реакция, комбинаторные возможности как и подви́жный интелле́кт с возрастом угасают. Правда, здоровый человек подвержен таким изменениям в меньшей степени, чем это обычно считается. Действительно значимое падение работоспособности обычно наступает в возрасте 70 лет.

К сожалению, тело стареет быстрее, чем душа. Скелет и органы чувств биологически приспособлены для человека, который прежде являлся охотником и собирателем. Поэтому многим людям старше 40 лет нужны очки, старше 50 лет – протезирование суставов, и старше 60 лет – слуховой аппарат. Большинство людей старше 50 лет не могут выполнять тяжелую физическую работу, однако, и для переобучения на должность, связанную с руководящей или интеллектуальной деятельностью, уже слишком поздно.

Часто люди, которые преимущественно заняты на выполнении физической работы, совсем не подходят на интеллектуальные или управленческие должности, поскольку они, как об этом говорят политики от образования, «более способны практически».
В соответствие с нормальным гауссовым распределением таковыми являются примерно четверть населения. Механизация труда сильно сократила количество рабочих мест для этой части населения.
В 1960 году на погрузочно-разгрузочных работах в порту Гамбурга были задействованы 14 000 человек, сегодня только 2400. За это же время грузооборот порта увеличился с 31 до 100 млн. тонн. Один автопогрузчик заменяет около 100 портовых грузчиков. Однако на современном многоярусном складе автопогрузчики функционируют полностью в автоматическом режиме, поэтому даже водитель не требуется. За пультом управления такого склада человеку скорее нужен разум, чем физическая сила. И это человек уж точно не является выпускником общеобразовательной школы, который с трудом справляется с простыми арифметическими действиями.

В будущем рынок труда для этой четверти населения будет все больше сжиматься, поскольку даже простые профессии, в которых они раньше еще могли найти себе применение, требуют все больших способностей. Вместе с тем серьезной проблемой станет нехватка квалифицированных рабочих кадров: наиболее способные из подрастающего поколения будут уходить в академические направления, количество «середнячков» уменьшается в соответствие с демографической проблемой, а ресурс «слабаков» весьма ограничен из-за отсутствующих у них предпосылок.

Карьера квалифицированных специалистов обычно соответствует этапам жизни человека. Дипломированный химик обычно начинает свою карьеру в отделе исследований, позже как специалист возглавляет какое-нибудь производственное отделение, затем переходит на управленческий уровень, становясь например руководителем кадровой службы или руководителем предприятия. Если он не доберется до управленческого уровня, то обычно это заканчивается досрочным уходом на пенсию.
Специалист по информационным технологиям начинает свою карьеру программистом, затем становится руководителем рабочей группы или проекта, позже возглавляет информационный отдел или идет на производство и становится, в конце концов, финансовым или коммерческим директором.
Аналогично обстоят дела у физиков, математиков и инженеров всех специальностей.
Молодые специалисты находят себе применение в инновационных сферах деятельности, затем они переходят туда, где инновации превращаются в рыночный товар. Это соответствует кривой биологического развития интеллекта: «пытливый» молодой ум ( подви́жный интелле́кт) проявляет себя в наибольшей мере в относительно ранней юности человека, а затем постепенно угасает, зато умственные способности, сформировавшиеся под воздействием образования и жизненного опыта (кристаллизова́вшийся интелле́кт), сохраняются до глубокой старости.

Взглянув на список нобелевских лауреатов по физике и химии нетрудно убедиться, что все они были награждены за открытия, сделанные ими в возрасте между 30 и 45 годами. Знаменитый британский математик Бертран Рассел в своих мемуарах признавался, что он никогда в своей жизни не ощущал такого подъема своих умственных способностей, как при написании своего главного сочинения «Начала математики», когда ему было 28 лет. Об этом же говорит и историк Голо Манн: «Оглядываясь назад, Рассел говорит, что он вынужден был заняться философией, когда понял, что остроты его ума уже не хватает для математики, а историей и политикой, когда он был уже не так умен для философии. Поскольку моего ума изначально хватало в лучшем случае для философии, но никак не для математики, то мне нечего сказать о его работах по математике, разве что немного порассуждать о его философии».

Мы знаем, что к 2050 году число людей в возрасте от 20 до 30 лет уменьшится более чем на 40%. Это означает, что при прочих равных условиях, инновационный потенциал Германии также понизится на 40%. Часто говорят, что влияние демографической проблемы на инновационный потенциал можно уменьшить путем увеличения количества выпускников высших учебных заведений. Это предложение может дать эффект только в том случае, если среди тех, кто в будущем намерен поступить в ВУЗы, имеется достаточное количество одаренных и способных к естественным наукам молодых людей. Однако уже сегодня 95 % действительно способных выпускников школ поступают в ВУЗы, а самые лучшие абитуриенты - на все 100%. Экономисты, юристы, германисты, политологи, социологи и филологи - выпускники наших университетов, конечно повышают общий уровень образования населения, однако их вклад в научно-технический прогресс равен нулю.
Ни культура и искусство, ни общественные науки не обеспечивают системный прогресс. Произведения Э́нди Уо́рхола ничем не лучше произведений Брейгеля, они просто другие, Джеймс Джойс сочинял не лучше, чем Гёте, только иначе, картины Ге́нри Мура не лучше чем картины Шадова, они просто другие.
Зато двигатели внутреннего сгорания сегодня совсем другие, чем 100 лет назад и во всех отношениях лучше. Это же относится к электролампам и телефону.

В то время как все люди – конечно в разной степени – при наличии у них определенных способностей, могут заниматься языками, культурой и искусством, заниматься математикой и естественными науками могут далеко не все. Для этого нужен особый склад ума, без которого эти науки недоступны. Это знает любой ученик, который хоть раз потерпел неудачу у доски на уроке математики.

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: перевод редактируется

Переведено на Нотабеноиде
http://notabenoid.org/book/25534/86058

Переводчики: losor