Intercultural Education / Межкультурное образование: Основы педагогики

Основы педагогики


От возможностей воспитания до образования
Возможности воспитания, образование и педагогика


Прежде, чем ответить на предыдущие вопросы мне кажется целесообразным сделать отступление эпистемологического и концептуального характера, лаконично ссылающегося на конструктивные элементы педагогики.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:23

В тексте, От воспитания к образованию L.Secco (1990, стр. 15-22) дает четкую и сжатую трактовку концепции воспитания, образования и педагогики

YuriaKiro 27.03.12 в 20:24

По мнению Secco <<Говорить о воспитании означает обращаться к практическому действию, везде присутствующее и проверенное во всех временах,в следствии которого более старое поколение "сгибается" к более молодому чтобы помочь ему развить ту способность в которой нуждается каждый человек чтобы внедрится с пользой в социальный контекст времени.

DeadAnarchist 30.05.12 в 05:58

Родители, занимаясь воспитанием своих детей, стремятся довести их до автономии, ибо главная цель образования: помогать каждому индивидууму дойти до самостоятельности, умения позаботиться о собственных нуждах и включение в жизнь общества протагониста, не подверженного сильному влиянию со стороны.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:25

В этом направлении, вслед за семьей, работает и школа и все те образовательные учреждения, которые в различных культурах организовываются с целью продвижения автономии молодежи.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:25

В момент, в котором образование - практический акт, «педагогика является теоретическим рассуждением об образовании.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:26

Так мы четко можем описать и историю образования и историю педагогики.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:26

Мы можем заняться изучением образования Древней Греции, Рима, Средневековья, Христианства и т.д., строя и перестраивая использование, обычаев и образовательные методов различных эпох и их места в обществе и тому подобное

YuriaKiro 27.03.12 в 20:27

Помимо этих довольно хорошо исследованных областей, остается еще много таких, которые также могут быть охвачены исследованиями.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:28

С другой точки зрения мы можем исследовать концепций, которые игнорировались в ходе истории, мыслителей, философов и педагогов, которые были заняты ими.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:30

Так мы можем исследовать педагогические учения Аристотеля, Томмазо, Руссо и так далее.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:31

Существуют ценные, но не исчерпывающие исследования по истории педагогики и различные теоретические положения об образовании в свое время выраженные различными мыслителями

YuriaKiro 27.03.12 в 20:31

Помнится также, что из каждой философской концепции человека мы также можем извлечь педагогическую концепцию, или, по крайней мере, некое ее начало.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:31

Этот вопрос имеет важное значение не только для внутренней связи, но и потому, что в истории были философы и богословы, которые извлекли из великих принципов антропологии педагогические последствия, расширяя, зачастую, указаниями методологического и дидактического характера».

YuriaKiro 27.03.12 в 20:31

Каждый педагог, каждый преподаватель и всех те, кто действуют в рамках науки образования, в частности педагогики, не могут освободиться от веры в обучаемость человека и его способности изменить свои идеи, поведение, и даже личность.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:32

Это убеждение, в отличие от того, что можно было бы предположить, не так часто встречается в мыслях в любое историческое время «мы можем признать, действительно, два противоположных течения: педагогический пессимизм и педагогический оптимизм.

YuriaKiro 27.03.12 в 20:32

Пессимистическая концепция того что человек,слаб,немощен,привязан к некоей неотвратимой судьбе и строгим законам,рождается всегда там где свобода человека ограничивается или отрицается.

DeadAnarchist 30.05.12 в 13:06

В великих греческих философах проявляется более оптимистическая концепция:Сократ приписывает наклонность к злу не ограничению а невежеству.

DeadAnarchist 30.05.12 в 13:21

Аристотель продвигается дальше Сократа:знания не достаточно для творения добра,требуется также и воля.

DeadAnarchist 30.05.12 в 13:16