Готовый перевод Pédagogie raisonnée de l'interpretation / Система подготовки устного переводчика: 2.3. Ecouter l'ordre de grandeur des chiffres

2.3. Восприятие на слух порядка чисел

Когда мы слушаем человека, излагающего свое мнение или описывающего какую-то ситуацию, мы можем понять его мысли, не особо вслушиваясь в слова. С числами такой фокус не проходит. Поскольку числовая информация не опирается на фоновые знания и, соответственно, не вызывает ассоциаций, мы вынуждены иметь дело с чистой формой - а форма, воспринятая частично, не может быть восполнена путем каких-либо подстановок и замен. Соответственно, легче всего воспринимать на слух не точное звучание числа, а его порядок. Например, едва ли можно с одного прослушивания целиком запомнить число "тридцать пять тысяч четыреста девяносто два", однако вполне реально запомнить округленную величину "тридцать пять (с половиной) тысяч)". Напротив, попытки воспроизвести число максимально полно могут привести к серьезным ошибкам.

Впоследствии студенты освоят, как правильно фиксировать числа при последовательном переводе и как правильно повторять их в синхронном переводе. Для этого им нужно будет научиться переключать внимание со смысла на содержание. На начальном этапе им достаточно уметь воспринимать порядок величин.

Возьмем для примера следующий отрывок:

Asia — the biggest continent on earth occupies 26 % of the global surface and supports some 58 % of the total world population. Of the 71 million childbirths each year, 46 million take place in Asia. It is a continent of extremes as is evident from a sample of following statistics...

Предложенный студентом перевод вполне соответствует установке преподавателя:

Азия - это самый крупный континент в мире, занимающий около четвертой части... поверхности Земли. Ее население... На ней проживает более половины человечества. По количеству новорожденных Азия также значительно опережает другие страны мира.

Можно сказать, что студент "понял" все числа - вернее, их порядок; точно их записывать он научится позднее. Задание выполнено целиком по инструкции преподавателя, что также избавило перевод от излишнего буквализма, столь распространенного на начальном этапе обучения. Выступление звучит достаточно связно и естественно, хотя без определенных доработок, конечно же, еще не обойтись.

Помимо этого, работая с числами с позиции будущего переводчика-профессионала, студенты учатся переключать свое слуховое внимание. Им необходимо различать значимую (прецизионную) информацию, на которой нужно сосредоточиться, и прочую информацию, которую можно слушать "вообще", не отвлекаясь при этом от основной мысли.

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: перевод редактируется

Переведено на Нотабеноиде
http://notabenoid.org/book/58410/308414

Переводчики: protopartorg