Готовый перевод Professor Layton and the Pandora's Box / Профессор Лэйтон и ящик Пандоры: Головоломки_3

n144_correct.txt

Очень хорошо!\n\nПонять, какие части соединяются с другими,\nлегко, но собрать их все на свои места\nможет быть непросто.

n144_wrong.txt

Увы!

n144_solution1.txt

Простое перемещение фигур в случайном\nпорядке, вероятно, не сильно поможет. Подумайте о\nрасположении кусков на сетке в\nсоответствии с расположением\nсегментов туннеля.

n144_solution2.txt

Часть, соединенная с точкой входа,\nявляется прямым горизонтальным туннелем.\n\nОставьте нижний правый квадрат на\nкарте открытым.

n144_solution3.txt

Пруд находится ниже от входной точки.\n\nПерекрёсток находится в центре карты.

n145_title.txt

Восемь карт

n145_question.txt

Из этих карт, пронумерованных от 1 до 8, можно\nиспользовать для создания двух уравнений\nпроизведения. Одно уже сделали, а сможете\nли вы сделать второе?

n145_correct.txt

Отлично!\n\nОтвет: 582 x 3 = 1746.

n145_wrong.txt

Жаль!\n\nВозможно, вы ошиблись в расчётах?

n145_solution1.txt

Число справа от уравнения содержит\nчетыре цифры, первая из которых\nявляется 1.

n145_solution2.txt

Последняя цифра в ответе - 6.

n145_solution3.txt

Цифра-множитель - 3.

n146_title.txt

Круг чисел

n146_question.txt

Имеется шаблон к этому кругу чисел.\nКакое число должно находиться на\nместе вопросительного знака?

n146_correct.txt

Верно!\n\nЭто число 89. Возведите в квадрат каждую цифру\nчисла и затем сложите эти значения вместе,\nчтобы найти следующее число в круге.

n146_wrong.txt

Неверно!\n\nКакой, по-вашему, это шаблон?

n146_solution1.txt

Попробуйте рассмотреть каждую цифру\nчисла, как отдельную суть.

n146_solution2.txt

Попробуйте найти закономерность, использующее\nэти цифры из одного числа для создания следующего\nчисла в круге.

n146_solution3.txt

Попробуйте для начала возвести в квадрат\nотдельно цифры в каждом числе.

n147_title.txt

Ход конём 4

n147_question.txt

Проведите коня по всей доске.\n\nВ шахматах кони ходят на 2 квадрата вперёд и на\n1 квадрат перпендикулярно в каждом ходе.\nИзначальное направление может быть вверх, вниз,\nвлево или вправо.\n\nДвигайте этого коня по всей доске, ставя его\nна квадрат только 1 раз.

n147_correct.txt

Изумительно!

n147_wrong.txt

Очень жаль!

n147_solution1.txt

Эта доска размером 8 x 8 клеток, как\nобычная шахматная доска. Это значит, головоломка\nявляется просто оригинальной задачей\nо ходе коня.\n\nТут не нужны никакие подсказки!\nПридумайте своё решение.

n147_solution2.txt

Задача о ходе коня обычно связано с\nвозвращением фигуры коня в начальное место\nв конце хода. Если вы пытаетесь это реализовать, тогда\nважно выбрать правильное изначальное место для\nхода. Почему бы вам не воспользоваться\nблокнотом для упрощения задачи?

n147_solution3.txt

В Европе и Америке многие\nзаядлые исследователи шахмат\nв подробностях описали изящные\nрешения шахматных головоломок.\nПросмотр таких ресурсов —\nещё один способ насладиться\nшахматными головоломками.

n148_title.txt

Результат Джона

n148_question.txt

4 студента сдали тест, где у каждого вопроса\nбыли только 2 варианта ответа, A или B.\nКаждый вопрос оценивается в 10 баллов,\nчто в сумме будет 100 баллов.\n\nРезультаты тестов студентов находятся внизу, однако\nучитель забыл о результате Джона. Джон вернулся\nв кабинет учителя, когда Мэри позвала его,\nсказав, что они могут узнать его результат, сверив\nс другими тестами. Узнаете результат Джона?

n148_correct.txt

5+!\n\nКонечно, это вам 5+. К сожалению, у Джона\nрезультат составил 60 баллов.\n\nПосмотрев на результаты трёх оценённых тестов,\nвы могли сравнить 4 карточки с ответами, как показано\nниже. Независимо от того, какой из них вы используете,\nсчет Джона составляет 60!

n148_wrong.txt

Увы!\n\nВам нужно сузить круг условий.\nЭта головоломка очень сложная.

n148_solution1.txt

Чтобы решить эту головоломку, вам\nнужно узнать правильные ответы на\nэти 10 вопросов. Проще всего составить\nтаблицу с возможными правильными\nответами на каждый вопрос, сравнить\nих с результатами теста и скорректировать\nих так, чтобы они совпадали\nс оценкой каждого студента. Поскольку\nМэри правильно ответила на семь вопросов,\nвам нужно начинать с её ответов.\nОбратите внимание на ответы, которые\nотличаются от ответов других.

n148_solution2.txt

Всё ещё кажется сложным найти правильные\nответы? Логика поможет вам. Если все\nчетверо студентов одинаково ответили на\nвопрос, скорее всего, этот ответ правильный,\nне так ли?

n148_solution3.txt

Как вы заметили, все четверо\nодинаково ответили на четыре\nвопроса. Все ответы не могут быть верными,\nпоскольку Лиза набрала только 30\nбаллов. Значит, три из них верные, тогда...

n149_title.txt

Карточный турнир

n149_question.txt

Несколько людей собираются за круглым\nстолом в карточном турнире, где каждый\nигрок играет одну партию против другого\nигрока. Монти пришлось уйти после всего\nнескольких партий, пропустив остатки турнира.\nВсего было сыграно в турнире 59 партий.\nСколько партий Монти сыграл до ухода?\n\nДанная карточная игра является игрой\nна двух игроков, и никто не играет с\nтем же оппонентом больше одного раза.\nНикто не пропустил партии, за\nисключением Монти.

n149_correct.txt

Отлично!\nМонти сыграл 4 партии. Для начала вам нужно\nнайти общее количество партий, если останутся все.\nВы можете найти его с помощью уравнения,\nкак это наверху. Если бы тут было 11 человек, значит,\nэто будет 55 партий, а если тут было 12,\nзначит, будет 66 партий. Раз мы знаем, что было\nсыграно 59 партий, то тут должно было быть с\nсамого начала 12 человек. Когда мы из теоретических\n66 партий вычитываем 59 партий, мы узнаём,\nчто Монти пропустил 7 партий. Раз все,\nтеоретически, сыграли бы 11 партий, это значит,\nчто Монти сыграл только 4 партии.

n149_wrong.txt

Очень жаль!\n\nЭта задача на вычисление, но для решения\nпотребуется некоторая смекалка.

n149_solution1.txt

Составьте уравнение с количеством\nчеловек и числом сыгранных партий\nв качестве переменных. С этого\nлучше всего начать.

n149_solution2.txt

Чтобы составить уравнение для\nколичества партий, вам нужно будет\nумножить число игроков на число\nигроков минус один, затем разделить\nна два. Например, если бы\nбыло трое игроков, получилось бы\nтри партии. Если бы было четверо\n– шесть партий. Вы можете предположить,\nчто если бы никто не ушёл, количество\nпартий было бы не меньше 60.

n149_solution3.txt

На турнире было двенадцать человек.\n Обдумайте это!

n150_title.txt

Идеальное бегство

n150_question.txt

Эта последняя головломка - игра в жанре\n"выход из комнаты", где вам нужно переместить розовую\nжемчужину в нижнее круглое отверстие.\n\nЭта является особенно коварной,\nпотому что здесь есть блоки необычной\nформы.\n\nПопробуйте!

n150_correct.txt

Чудесно!\n\nЕсли вы пройдёте головоломку за\n78 ходов, вы можете считать себя мастером\nпобега!

n150_wrong.txt

Увы!

n150_solution1.txt

Решить эту головоломку нелегко.\nВам нужно пытаться состыковывать\nблоки друг с другом и освобождать\nнемного пространства каждый раз.

n150_solution2.txt

Вы не можете сразу вытащить\nжемчужину из ниши. Сперва вам следует\nосвободить пространство для неё.\nВот вам небольшая подсказка:\nпереместите жёлтый прямоугольник в\nверхнюю половину.

n150_solution3.txt

Вот вам последнияя подсказка. Вам\nне нужно перемещать блок в форме креста\nвправо дальше центра. Иначе говоря,\nжемчужину надо перемещать по\nчасовой стрелке.\n\nПридерживайтесь наших советов!

n152_title.txt

Приберитесь

n152_question.txt

Уберите мусор в нужное место. Используйте\nпалец, чтобы сдвигать блоки, пока вы не сможете\nперенести мусор в урну.

n152_correct.txt

Чист, как стёклышко!\n\nНу разве это не лучше?

n152_wrong.txt

Жаль!

n152_solution1.txt

Если вы думаете двигать красные\nвертикальные бруски, как одно целое,\nто всё должно получиться.

n153_title.txt

Плиточное уравнение

n153_question.txt

Внизу представлено уравнение из плиток с\nчислами от 0 до 9. Есть небольшая проблема: уравнение решено\nневерно! Двигайте плитки, чтобы решить верно уравнение.\nБудет принят только ответ, включающий наименьшее\nколичество ходов.

n153_correct.txt

Верно!\n\nПоскольку в загадке нужно использовать\nкак можно меньше ходов,\nединственным верным решением будет\nпоменять 0 с 2, и 5 с 6.\n\nКонечно, при вращении поля можно было бы\nзакончить её за ещё меньшее количество ходов.\nИ вы наверняка бы хотели такого развития событий, не так ли?

n153_wrong.txt

Увы!\n\nВы ошиблись в расчёте?\nИли, возможно, вы использовали намного\nбольше ходов, чем надо для ответа?

n153_solution1.txt

Если бы вы могли делать сколько\nугодно ходов, было бы множество\nрешений, но вам надо дать\nответ за как можно меньшее\nколичество ходов. Вам стоит\nперемещать только цифры в двух\nправых столбиках.

n155_title.txt

Неправильные часы

n155_question.txt

Двое часов на картинке ниже показывают ровно 12:00.\nЧерез час на одних часах будет 13:01,\nа на других 12:59.\nДругими словами, одни часы спешат, а другие отстают.\nЕсли эти двое часов продолжат спешить и отставать\nв том же ритме, сколько часов потребуется, начиная с полудня,\nпока на них снова не будет одинаковое время?

n155_correct.txt

Отличная работа!\n\nЭто займёт 360 часов. Как только одни часы отстанут на 6 часов,\nа другие начнут спешить на 6,\nна обоих циферблатах снова будет одинаковое время.\nВам нужно было просто узнать сколько часов\nзаймёт процесс отставания и спешения,\nпока обе стрелки не покажут ровно на цифру 6.

n155_wrong.txt

Неправильно!\n\nКогда оба циферблата покажут одинаковое время,\nкак думаете, какие цифры это будут?

n155_solution1.txt

В следующий раз при совпадении времени на часах,nони будут показывать не 12:00.\nКак только вы это поймёте, останется просто посчитать.

n157_title.txt

Разрезай и склеивай

n157_question.txt

Взгляните на кусок древесины на\nиллюстрации. Сможете ли вы\nразрезать его по линиям сетки так,\nчтобы получилось две части,\nиз которых можно сложить новый\nкусок восемь квадратиков в ширину\nна восемь квадратиков в высоту?\n\nВы можете поворачивать разрезанные\nчасти, но имейте в виду, что их\nнельзя переворачивать.

n157_correct.txt

Прекрасно!\n\nВаш ответ, примерно, выглядит\nкак-то вот так.

n157_wrong.txt

Неверно!\n\nПосмотрите внимательней на куски,\nкоторые вы режете.

n157_solution1.txt

Два квадратика, торчащие справа – край\nодного куска.

n158_title.txt

Стопка кубиков

n158_question.txt

Посмотрите на кубики, сложенные внизу.\nХоть вам они не видны, значения\nграней, соприкасающихся с другим\nкубиком, в месте соприкосновения\nделятся на одно и то же число.\nВ таком случае, сколько точек\nдолжно быть на месте вопроса?\n\nУ всех кубиков, конечно же,\nточки расположены одинаково.

n158_correct.txt

Вы справились!\n\nНа грани с вопросом должна\nбыть одна точка. Вам нужно было\nпредставить числа, которые были вам\nне видны, и вычислить с их\nпомощью расположение чисел на\nпоследнем кубике.

n158_wrong.txt

Неправильно!\n\nЭта загадка требует визуализации\nи дедукции.

n158_solution1.txt

Полезно знать, что противоположные\nграни одного кубика всегда в сумме\nдают семь.\n\nОсновывайте свои догадки на этом.

n159_title.txt

Ножницы и бумага

n159_question.txt

Представьте, что вы взяли квадратный\nлист бумаги и обрезал углы так,\nчтобы получился максимально большой\nкруг. Но затем вы поняли, что вам\nнужен квадрат и обрезали части\nкруга, чтобы сделать как можно\nбольший квадрат. Во сколько раз\nбольше был исходный квадрат, чем\nтот, который у вас получился?

n159_correct.txt

Вы угадали!\n\nОригинальный квадрат был в 2 раза больше.\nЭто очень легко увидеть, когда вы нарисуете\nфигуру.

n159_wrong.txt

Увы!\n\nЕсли вы не можете представить его,\nпопробуйте нарисовать схему.

n159_solution1.txt

Длина стороны исходного квадрата\nравна диаметру вырезанного\nкруга. Если вы вырежете из него\nмаксимально возможный квадрат, как\nбудет связан диаметр круга с\nновым квадратом?

n160_title.txt

AB + B = BA

n160_question.txt

Заменим цифры в уравнении\n12 + 12 = 24 буквами. 1 будет А,\n2 – B и 4 – С. Получится буквенное\n уравнение AB + AB = BC.\n\nТеперь подумайте о другом подобном\nуравнении, AB + B = BA, в котором\nбуквы могут иметь значения,\nотличные от вышеприведённого\nпримера.\n\nКакими цифрами можно заменить\nбуквами А и В, чтобы второе равенство\nпоказалось верным? Имейте в\nвиду, что А и В – разные цифры.

n160_correct.txt

Прекрасно!\n\nЕсли вы замените A на 8 и B\nна 9, то равенство станет правильным, поскольку\n89 + 9 = 98.

n160_wrong.txt

Неверно.\n\nНе торопитесь и подумайте.

n160_solution1.txt

После сложения В с В последняя\nцифра полученной суммы будет\nравна А.\n\nПоскольку ни одно из однозначных\nчисел не может в сумме давать\nбольше 18, значит, цифра на\nместе десятков суммы В+В должна\nбыть единицей. Ещё одна цифра,\nтакже влияющая на значение в десятках,\nэто А в АВ+В.\n\nТаким образом, А+1 должно равняться В.

n161_title.txt

Какое число?

n161_question.txt

Числа на схеме внизу подчиняются\nопределённой закономерности. Чтобы\nполучить числа под соседними числами,\nс ними проводились некоторые\nвычисления. Сможете ли вы\nвыяснить, какое число должно быть\nна месте, помеченном вопросом?\n\nЗакономерность действует на все\nчисла без каких-либо исключений.

n161_correct.txt

Правильно! Ответ – 16.\n\nЧтобы найти ответ, нужно представить,\nчто все цифры в числах на схеме\n– это однозначные числа. Затем\nвам нужно лишь сложить их. Так,\nдля 160 и 144 получится\n1 + 6 + 0 + 1 + 4 + 4, что равно 16,\nчислу снизу. Такова закономерность.\n\nВначале может показаться, что\nзакономерность – это разность соседних\nчисел, но в одном месте она не\nсоблюдается.

n161_wrong.txt

Неверно!\n\nПодумайте получше над вариантами.

n161_solution1.txt

Вычитание? Нет, это не подходит.\n\nВам нужно сложение.

n162_title.txt

Побег мыши

n162_question.txt

Бедный мышонок уснул, а проснувшись,\nобнаружил, что оказался в ловушке\nиз кучи блоков. Сможете ли вы\nпомочь невезучему мышонку?

n162_correct.txt

Фух! Он свободен!\n\nУверен, он найдёт способ с вами\nрасплатиться... когда-нибудь.

n162_wrong.txt

Увы!

n162_solution1.txt

Переместите синюю перевёрнутую L в\nверхний левый угол и поставьте на\nодин уровень с ней верхний синий блок.\nКак только вы расчистите путь,\nперетащите синий нижний блок наверх.

n164_title.txt

Разные курицы

n164_question.txt

Пора сыграть в игру "найди отличия"!\nИз каких картинок A, B или C похожа на панель\nслева?\n\nПанель слева является негативной картинкой в\nчерно-белом цвете, и перевёрнута слева\nнаправо.

n164_correct.txt

Меткий глаз!\n\nОтвет: B. Картинки A и C имеют отличия,\nкоторые обведены в кружки.

n164_wrong.txt

К сожалению, нет!\n\nВнимательнее присмотритесь к картинкам.

n164_solution1.txt

Глаза кур.\n\nНаправление, в котором смотрят цыплята.\n\nВот на что вам нужно обратить\nобратить внимание!

n166_title.txt

Территория войны

n166_question.txt

Трое королей оказались втянуты\nв территориальный спор над\nземлями, показанными внизу.\nОни решили поделить земли,\nпокрасив их в цвета национальных\nфлагов: красный, синий и жёлтый.\nПравило, по которому поделили\nземли, таково: каждая территория не\nдолжна граничить с территорией\nтакого же цвета. Если территория А\nкрасная и территория В синяя,\nкакого цвета территория С?\n\nОбведите соответствующего ей\nкороля и коснитесь #rГотово#x,\nчтобы подтвердить свой ответ.

n166_correct.txt

Верно!\n\nЕсли вы разделите землю правильно, то\nC должен относиться к синему.

n166_wrong.txt

Неправильно!\n\nЕдинственный способ решить эту\nголоволомку — раскрасить её!

n166_solution1.txt

Попробуйте раскрасить территории с\nпомощью блокнота, чтобы убедиться, что\nграничащие земли не имеют\nодинаковый цвет.

n167_title.txt

Верная победа

n167_question.txt

В этой игре игроки делают ходы,\nпередвигая камни на одну клетку\nвверх, вниз, вправо, влево или по\nдиагонали на пустое место. Нужно\nсложить ряд из трёх камней, как в\nигре крестики-нолики. На доске внизу\nможно сделать такой ход белыми,\nчто на следующем ходу вам будет\nгарантирована победа.\n\nСделайте этот ход и коснитесь #rГотово#x.

n167_correct.txt

Блестяще!\n\nВы сразу увидели ответ?

n167_wrong.txt

Неверно!\n\nПопробуйте ещё раз.

n167_solution1.txt

В данной ситуации чёрные в шаге от\nпобеды. Если вы не помешаете\nчёрным сделать победный ход, то\nпроиграете.\n\nТеперь вы видите, куда надо\nперемесить белый камень?

n168_title.txt

Головоломка Мёбиуса

n168_question.txt

Если вы перекрутите тонкую полоску бумаги\nодин раз и склеите её в кольцо при\nпомощи скотча, то получите кольцо\nс одной непрерывной поверхностью. Если\nначать рисовать линию на одной стороне,\nона в конечном счёте покроет обе\nстороны и замкнётся на себя. Это\nизвестная всем лента Мёбиуса.\n\nТеперь если разрезать ножницами\nпо этой линии, какая фигура получится\nиз бумаги: А, В или С?

n168_correct.txt

Превосходно!\n\nЭту головоломку интересно попробовать\nв реальной жизни. У вас получится\nодно очень длинное кольцо.\n\nПопробуйте, и посмотрите, сколько\nраз оно будет перевёрнуто.

n168_wrong.txt

Неверно!\n\nЗнаете, если у вас есть бумага,\nножницы и немного скотча...

n168_solution1.txt

Знаете, если перевернуть один\nкрай перед тем, как сомкнуть кольцо,\nрезультат её разрезания будет совершенно\nдругой, чем у обычного кольца.

n169_title.txt

Слишком много мостов

n169_question.txt

В городе проходит так много рек,\nчто пришлось построить 12 мостов.\nПо пути в место, отмеченное\nбелой стрелкой, надо перейти\nкаждый мост по одному разу. С какого\nместа, обозначенного буквой, вам нужно\nначать, чтобы это сделать?

n169_correct.txt

Правильно!\n\nВам придётся начать с А. Здесь\nпоказан один из возможных\nмаршрутов, но существуют и другие,\nпо которым также вы пройдёте\nчерез каждый мост по одному разу.\nЭто тот тип головоломки, где надо\nпровести длинную линию, не отрывая\nпальца.

n169_wrong.txt

Увы!\n\nПопробуйте другой маршрут.

n169_solution1.txt

Ключ к разгадке – количество мостов,\nпримыкающих к каждому месту.\nВглядитесь повнимательнее.

n170_title.txt

Поворот стрелки

n170_question.txt

Имеется равносторонний пятиугольник.\nКак показано на рисунке 1, квадрат\nс такой же длиной стороны, как у\nпятиугольника, вплотную прижат к\nодной из его сторон. Он помечен стрелкой,\nуказывающей вверх. Если вы будете\nдвигать квадрат вдоль пятиугольника,\nкак показано на рисунке 2, стрелка\nна квадрате поменяет направление.\n\nИспользуя схему внизу, выясните,\nв каком направлении будет показывать\nстрела, когда вернётся на изначальную\nпозицию, если вы продолжите\nдвигать квадрат против часовой стрелки.

n170_correct.txt

Вы справились!\n\nНичего сложного в этой головоломке нет,\nно она заставляет вас немного творчески мыслить,\nпрежде чем как вы придёте к\nответу.

n170_wrong.txt

Неправильно.\n\nНе расстраивайтесь. Соберитесь с мыслями\nи попробуйте ещё раз!

n170_solution1.txt

Может показаться, что эту головоломку\nнепросто решить, но если\nследовать примеру и представлять\nсебе каждый шаг, она окажется\nотнюдь не трудной.\n\nПопробуйте зарисовать каждый шаг\nс помощью блокнота.

n171_title.txt

Ряд кубиков

n171_question.txt

Несколько кубиков выложены в ряд,\nкак показано ниже. Сможете ли вы\nопределить, какой кубик из А-D должен\nбыть на месте, отмеченном знаком вопроса?\n\nВсе кубики расположены так, что\nв местах, где два кубика соприкасаются,\nсумма точек на гранях одинакова.\nВсе кубики одинаковые.

n171_correct.txt

Потрясающе!\n\nНужный кубик — С!\n\nКак только вы поймёте, что сумма\nпротивоположных граней на кубике —7,\nи что значения всех соприкасающихся\nграней — один или шесть, логически\nмысля, вы выясните остальное.

n171_wrong.txt

Очень жаль!\n\nПодумайте лучше над увиденными\nуликами и попробуйте снова.

n171_solution1.txt

Видите единички или шестёрки?

n174_title.txt

Освободите мышь

n174_question.txt

О нет, мышонок уснул и снова\nпопал в ловушку! Пока он дремал,\nхозяева дома сложили вокруг него\nразные блоки. Сможете ли вы\nрасчистить путь и освободить малыша?

n174_correct.txt

Он свободен! \n\nВы уже второй раз спасаете\nмышонка. Может быть, ему стоит\nраздобыть немного сыра, чтобы\nотблагодарить вас.

n174_wrong.txt

Неверно!

n174_solution1.txt

В этой головоломке много свободного\nпространства, так что можно\nподумать, будто вам не составит труда\nперемещать их, однако расчистить\nпуть на удивление трудно.\n\nЧтобы справиться с задачей, вам\nнужно максимально эффективно\nиспользовать впадины в определённых блоках.\nО, и ещё постарайтесь поместить\nпрямоугольный оранжевый блок над\nU-образным наверху экрана.

n175_title.txt

Прогулка муравья

n175_question.txt

Куб из проволоки лежит на полу.\nМуравей сидит в месте, показанном\nбелой стрелочкой. Начиная с этого\nместа, муравей хочет пройтись по\nкаждой проволоке в составе куба, не проходя\nни по какой из них дважды. Для этого\nнужно добавить ещё одну часть\nпроволоки в куб.\n\nВ какое место — А, В или С — нужно\nдобавить проволоку, чтобы это стало\nвозможным. Заметьте: вы можете\nпроходить по месту пересечения двух\nи более кусков проволоки сколько\nугодно. Выберите букву для ответа.

n175_correct.txt

Отличная работа! \n\nОтвет — С.\n\nВ этой головоломке муравей\nиспользуется для наглядности, но\nв от вас требуется просто нарисовать\nтрёхмерную фигуру за один раз,\nне отрываясь.\n\nПоскольку проволока в месте А\nтакже позволяет вам нарисовать куб\nнепрерывной линией, но вы не сможете это\nсделать, если начать с места, обозначенного\nбелой стрелочкой. В также\nневерный ответ, потому что, откуда\nбы вы не начали, вам не удастся\nвы не сможете сделать рисунок\nодной линией.

n175_wrong.txt

Увы!\n\nВнимательно изучите структуру\nэтих проволок.

n175_solution1.txt

По сути, вопрос этой головоломки —\nкуда добавить кусок проволоки,\nчтобы создать трёхмерную фигуру,\nкоторую можно нарисовать, не отрывая\nручку от бумаги и не прорисовывая\nодну и ту же линию два раза.\n\nДва из возможных ответа позволяют\nвам этого сделать, но только один\nиз них подходит, если вы начнёте\nс точки, обозначенной белой стрелочкой.

n176_title.txt

Джон и Билл

n176_question.txt

Джон и Билл, играя в парке,\nначинают разговор.\n\n“Эй, Билл! Через три года твой\nвозраст будет в два раза больше\nмоего текущего возраста, да?“ —\nговорит Джон.\nБилл делает паузу, затем отвечает:\n“Ну, слушай! Когда я буду в два раза\nстарше, мне будет в три раза больше\nлет, чем тебе сейчас. Бывает же, да?”\n\nТак сколько лет Джону и Биллу?\nЕсли что, ни одному из них ещё\nнет 10.

n176_correct.txt

Совершенно верно!\n\nЕсли Джону шесть, а Биллу девять,\nтогда через три года Биллу будет\nв два раза больше настоящего\nвозраста Джона.\n\nДля решения можно составить\nобычную систему уравнений, но\nпростой подбор чисел, пока вы не\nнайдёте правильные, тоже может\nбыть интересным.\n\nДля детей у Джона и Билла\nочень продвинутые разговоры.

n176_wrong.txt

Неверно!\n\nРасчёты с введёнными вами возрастами\nне сходятся.

n176_solution1.txt

Поскольку обоим мальчикам меньше 10 лет,\nвам придётся перебрать не так много\nкомбинаций возрастов.\n\nНе забывайте, что Билл старше.

n178_title.txt

Форма из ленты

n178_question.txt

Из двух кусков ленты одинаковой длины\nи ширины сделали кольца,\nкоторые затем склеили в месте Р,\nкак показано на рисунке.\n\nЕсли вы разрежете два кольца по\nпунктирным линиям, какую из четырёх\nфигур вы сможете из них составить?\nВыберите ответ от А до D, обведя его.

n178_correct.txt

Потрясающе!\n\nВерный ответ: D.\n\nХоть она выглядит невозможной,\nно попробуйте сделать сами.

n178_wrong.txt

Неправильно!\n\nЭто трудно представить у себя в голове.

n178_solution1.txt

Вы заметили, что место Р будет\nподелено на четыре части?

n179_title.txt

Непростая формула

n179_question.txt

Первая формула знакома всем ученикам.\n\nОднажды математик придумал\nвторую формулу. В этой формуле\nиспользованы все буквы алфавита,\nкаждая из них вычитается из x, а\nзатем разности перемножаются. Поскольку\nформула получилась очень длинной,\nматематик скрыл её часть многоточием.\nВскоре после этого он обнаружил,\nчто какие бы числа он не подставлял\nвместо букв, в результате всегда\nполучается одно и то же число.\nКакое это число?

n179_correct.txt

Верно мыслите!\n\nВ одной из скрытых частей формулы\nесть (X - X), что равно нулю, а при\nумножении на ноль всегда получается ноль!

n179_wrong.txt

Очень жаль!\n\nРазумеется, эта головоломка имеет очень понятный и\nлогичный ответ, так что постарайтесь!

n179_solution1.txt

В скрытой части формулы есть\nчто-то очень важное.

n180_title.txt

Сколько алмазов?

n180_question.txt

Между двумя грабителяии завязался\nследующий разговор:\n\n“А? Так из всех драгоценных камней\nна витрине ювелирного магазине\nлишь один – настоящий?”\n\n“Верно. Четвёртый сверху, второй\nснизу, третий справа и третий слева. Вот\nгде нужный нам камень.”\n\nЕсли предположить, что драгоценные\nкамни выложены ровными рядами,\nсколько их всего?

n180_correct.txt

Ослепительно!\n\n“Верно. Четвёртый сверху, второй\nснизу, третий справа и третий слева. Вот\nгде нужный нам камень.”\n\nЕсли вы нарисуете рисунок по\nэтому описанию, он будет выглядеть так.\nВсего пять рядов и пять столбцов, следовательно,\n25 камней.

n180_wrong.txt

Увы!\n\nПопробуйте прочитать диалог грабителей\nещё раз.

n180_solution1.txt

Вы видите только часть разговора.\nПопробуйте нарисовать картину схемы\nалмазов.

n181_title.txt

Кто женат?

n181_question.txt

Во время прогулки вы подслушали\nразговор соседей о семье, состоящей\nиз женатой пары, сына и дочки.\n\nА: “Мэри определённо моложе Дэна.”\nВ: “Скажите, Мэри ведь старше Лизы, да?”\nС: “Сэм наверняка младше Дэна.”\nD: “Нет, Лиза с Сэмом – не пара.”\n\nИз четырёх утверждений наверху\nдва правдивых и два ложных.\nОпределите, какие из них истинные и\nотметьте галочками двух женатых\nлюдей.

n181_correct.txt

Верно!\n\nСэм и Мэри — женатая пара. А и С\nложь, а В и D – истинные утверждения.\n\nОтвет сойдётся, когда вы проверите\nкаждое утверждение. Если В — ложь,\nтогда А, С и D могут быть как\nистинными, так и ложными. Более того,\nесли D — ложь, тогда В и С тоже\nдолжны быть ложью.

n181_wrong.txt

Неверно!\n\nПопробуйте проверить несколько\nвозможных ответов.

n181_solution1.txt

Утверждения A и C неверны.

n182_title.txt

Просчёт

n182_question.txt

У Майка всегда были проблемы с математикой.\nЕго попросили умножить #rопределённое число#x на 9,\nзатем прибавить 7, но вместо этого, он умножил на 7 и\nприбавил 9.\n\nВскоре он заметил свою ошибку и, в панике,\nпопытался решить задачу снова. Когда он посчитал\nправильно задачу, тем не менее, он получил тот же ответ,\nкоторый получил в первый раз.\n\nЧто это было за #rопределённое число#x?

n182_correct.txt

Молодцы!\n\nЧисло было 1.\n\nЕсли вы посчитаете, то всё\nполучится.

n182_wrong.txt

Неверно!\n\nОтвет не сходится.

n182_solution1.txt

Попробуйте сделать уравнение.\n\nА ещё, вы можете воспользоваться интуицией,\nчтобы угадать ответ...

n183_title.txt

Три дамы

n183_question.txt

Сможете ли вы выяснить имена\nкаждой из трёх дам?\nA: “Женщина рядом со мной — Джуди.”\nВ: “Я Элли. Приятно познакомиться!”\nC: “Женщина рядом со мной? Это Анна.”\n\nУчитывайте, что сказала каждая дама,\nчтобы вычислить их имена. Вот вам\nнаводка. Джуди всегда говорит правду,\nЭлли иногда врёт, а Анна всегда всё\nвыдумывает. Расположите таблички с именами\nвнизу экрана так, чтобы каждая\nправильно подписывала носительницу имени.

n183_correct.txt

Совершенно верно!\n\nА — Элли, В — Анна и С — Джуди.\n\nА говорит, что В — это Джуди, так\nчто А точно не может быть\nнашей честной подругой Джуди.\nВ утверждает, что она Элли, так\nчто и она не может быть Джуди.\n\nТаким образом, Джуди — С, тогда\nB — это Анна. Методом исключения\nможно быть уверенным, что А — Элли.

n183_wrong.txt

Неправильно.\n\nПодумайте логически над уликами,\nкоторые у вас есть.

n183_solution1.txt

Две другие дамы говорят о\nВ. Кем она может быть? Помните,\nчто Джуди никогда не врёт.

n186_title.txt

Побег льва

n186_correct.txt

Молодчина!\n\nВам нужно спрятаться в клетке\nсбежавшего льва! Поскольку вы\n– работник зоопарка, вы можете\nвойти и запереть дверцу.\n\nТак как лев сейчас бегает по зоопарку,\nбезопаснее всего укрыться в клетке!

n186_wrong.txt

Очень жаль!\n\nПопробуйте ещё раз.

n186_solution1.txt

Ищите не место, где лев вас не найдёт,\nа место, где лев до вас не доберётся.

n188_title.txt

Определение узора

n188_question.txt

Какой узор совпадает с узором\nв левом верхнем углу? А, В или С?\n\nЛевый верхний узор перевёрнут слева\nнаправо, а его цвета инвертированы\nи затем сделаны чёрно-белыми.

n188_correct.txt

Зоркий глаз!\n\nОтвет – В. Места, обведённые на\nА и С отличаются от\nчёрно-белого узора.

n188_wrong.txt

Неправильно.\n\nПрисмотритесь внимательно!

n188_solution1.txt

Сперва попробуйте присмотреться\nк центрам узоров.\n\nДействительно сложно найти различия\nв треугольниках по краям.\nВглядитесь в оттенки серого!\n

n189_title.txt

Масти в ряд

n189_question.txt

Внизу 16 карт. Среди них по четыре\nкарты каждой масти: бубны, пики,\nтрефы и черви. Карты выложены\nпрямоугольником 4 x 4, как показано ниже,\nи три карты уже на месте.\n\nРасположите оставшиеся карты так,\nчтобы в каждом вертикальном, горизонтальном\nи #rдиагональном#x ряду из четырёх\nкарт было по одной карте каждой\nмасти. Коснитесь карты, чтобы сменить\nмасть.

n189_correct.txt

Вы справились!\n\nТрудно решить, с чего начать, но\nкак только у вас начнёт получаться,\nвсё встанет на свои места!

n189_wrong.txt

Неверно!\n\nПохоже, вы что-то проглядел.\nПосмотрите внимательно и постарайтесь\nисправить!

n189_solution1.txt

Начните с карты над трефой.\nПоскольку внизу у неё трефа, черва\nвверху по диагонали и пика\nсправа, она должна быть бубной.\nУ карты слева от бубны в одном\nс ней ряду бубна и пика, а наверху\nчерва, значит эта карта должна быть\nтрефой.\n\nТри из четырёх карт во втором\nряду на месте, так что последняя\nдолжна быть червой. Продолжайте\nв том же духе и определите\nмасти всех карт!

n190_title.txt

Робот-уборщик

n190_question.txt

Учёные сконструировали в лаборатории\nробота для уборки длинных коридоров.\nТак как робот ещё не доведён\nдо совершенства, его можно\nзапрограммировать на повороты только\nнаправо или только налево. Конкретные\nместа, где он должен поворачивать,\nтакже можно запрограммировать.\n\nУчёные хотят задать роботу такой\nмаршрут, чтобы он помыл весь\nкоридор, но при этом не убирался\nнигде дважды. С какой точки им\nнужно запустить робота? Выберите ответ среди\nА-Е и обведите его. Робот может\nдважды проходить через места пересечения.

n190_correct.txt

Всё верно!\n\nРобот нужно запустить с точки Е и\nзапрограммировать на поворот направо.\nТакже его можно запрограммировать на\nповорот налево, если начинать с показанного\nздесь конца маршрута. Но если\nего нужно самостоятельно программировать,\nтакого робота не каждый освоит!

n190_wrong.txt

Неправильно!\n\nЕсли начать отсюда, ничего\nне выйдет.

n190_solution1.txt

Вам нужно попробовать как можно\nбольше маршрутов. Если у вас ничего\nне получается, есть одно место,\nнемного отличающиеся от остальных.\n\nС него и нужно начинать!

n191_title.txt

Подбор кода

n191_question.txt

Определите четырёхзначный код\nк этому сейфу. Для ответа вы\nможете использовать цифры от 0 до 5,\nно каждую из них лишь один раз.\nМаленькие огоньки около каждого\nряда – ключ к поиску кода.\nОни показывают, насколько\nсовпадает ряд с кодом.\nБелый огонёк обозначает, что\nцифра есть в коде, но\nне на том месте. Оранжевый\nогонёк указывает на то, что\nцифра есть в коде и она\nна верном месте. Касайтесь\nцифр внизу экрана, чтобы\nменять их, затем коснитесь\n#rГотово#x, чтобы дать ответ.

n191_correct.txt

Вы смогли его подобрать! \n\nГоловоломка была очень сложной,\nно интересно, когда ваши догадки\nоказываются верными.

n191_wrong.txt

Неверно!\n\nКонечно, головоломка очень\nтрудная...

n191_solution1.txt

С помощью огоньков около\nтретьего ряда можно определить,\nчто четыре цифры кода\n– 3102. Осталось лишь просмотреть\nдругие ряды, чтобы найти\nправильный порядок, хотя простая\nдогадка тоже может сработать.

n194_title.txt

Безумные кубики

n194_question.txt

Есть два кубика, А и В. На рисунке\nкаждый из них изображён с\nдвух разных углов. Может\nбыть, человек, сделавший его, был\nне очень хорошим мастером,\nпотому что число точек на каждой\nграни совершенно случайное.\nЗдесь видны все грани, так\nчто если бросить кубики,\nмаксимальная выпавшая сумма\nбудет составлять девять.\n\nЗная это, какая минимальная\nсумма у вас может выпасть?\nПомните, считаются только точки, \nоказавшиеся наверху.

n194_correct.txt

Верно!\n\nКубики не обязательно должны\nлежать как на том рисунке.\nЕсли вы расположите кубики,\nкак на рисунке, показанном\nздесь, вы получите самое маленькое\nчисло: единицу. Конечно, вряд ли после\nброска кубики окажутся в таком\nположении...

n194_wrong.txt

Неверно!\n\nПодумайте на ещё другими вариантами...

n194_solution1.txt

Эта загадка... немного грубая.

n198_title.txt

Карточки с цифрами

n198_question.txt

Поменяйте карточки местами, чтобы они\nсоставляли число, делящееся на 43.

n198_correct.txt

Правильно мыслите!\n\nКак только вы заметите, что\nшестёрку можно перевернуть, чтобы\nполучилась девятка, вы сможете\nсложить число 129.

n198_wrong.txt

Ответ неверный!\n\nЭто число не делится на 43!

n198_solution1.txt

Попробуйте по-разному поворачивать\nкарточки. Может быть, вы что-то\nзаметите.

n199_title.txt

Маршрут автобуса

n199_question.txt

Громадный автобус подъезжает\nк городу. Поскольку у него узкие\nулицы, автобус может поворачивать\nтолько там, где нет зданий и\nтолько туда, где хватает места для\nповорота.\n\nАвтобус едет с юга, так\nсможете ли вы вычислить\nкратчайший маршрут для\nнего, если нужно выехать на\nвосток? Проведите линию от\nначальной точки до конечной.

n199_correct.txt

Прекрасно!\n\nУчитывая условия этой\nголоволомки, маршрут на карте\nA – самый быстрый.\nТем не менее, в обычных условиях\nавтобус может также ехать назад,\nтак что если бы он двигался\nвперёд, как на карте В, повернул\nзадним ходом на углу и выехал,\nэто был бы кратчайший маршрут.

n199_wrong.txt

Очень жаль!\n\nПопробуйте другой путь.

n199_solution1.txt

Едьте, пока не упрётесь в стену,\nзатем поверните направо. Продолжайте\nдвижение, пока не упрётесь\nв стену... Оставшуюся часть\nотгадывать вам.

n203_title.txt

Элизианская шкатулка

n203_question.txt

“Солнце встаёт, когда мы с тобой\nвстречаемся, и когда подует\nветер, ты узнаешь, что у\nменя на сердце.”\n\nЭти слова – ключ к открытию\nЭлизианской шкатулки.\n\nВам нужно найти способ открыть\nшкатулку и решить последнюю\nголоволомку в нашей истории.

n203_correct.txt

Чудесно!\n\nКакое письмо отправил Антон\nсвоей возлюбленной много лет назад?\n\nПришло время узнать.

n203_wrong.txt

Неправильно!\n\nЕщё раз перечитайте слова Антона.\nВ них сказано всё, что вам нужно\nзнать.

n203_solution1.txt

“Когда мы с тобой встречаемся...”\n\nДве фигуры на шкатулке стоят\nспиной друг к другу. Может быть,\nесть способ развернуть их.

n203_solution2.txt

“Солнце встаёт...”\n\nСолнце на шкатулке расположено\nочень низко. Как только две\nфигуры встретятся лицом к лицу,\nвы сможете поднять его\nвысоко к небу.

n203_solution3.txt

“И когда подует ветер...”\n\nКак вы, возможно, заметили, когда\nподняли солнце, появился небольшой\nкружочек. Похоже, следующее,\nчто вам нужно сделать –\nзаставить ветер подуть сквозь\nэто место.\n\nВ этом месте шкатулка выглядит\nнепрочной. Вам надо лишь проделать\nмаленькую дырочку...

n204_title.txt

Добыча ключа

n204_question.txt

Ключ к двери лежит за\nнесколькими блоками. Переместите\nключ к руке профессора,\nчтобы эти двое смогли\nсбежать!

n204_correct.txt

Прекрасное решение!\n\nТеперь Люк и профессор могут\nнаконец покинуть комнату!

n204_wrong.txt

Очень жаль!

n204_solution1.txt

Прежде чем вы начнёте перемещать\nвещи, сосредоточьтесь на том,\nчто вам нужно будет выполнить\nв первую очередь.\n\nДля начала отыщите способ\nпереместить жёлтый блок внизу\nв отверстие, занятое ключом.\n

n204_solution2.txt

Если вам кажется, что вы застряли,\nвозможно, будет проще начать\nвсё сначала.\n\nСперва переместите жёлтый\nблок в отверстие рядом с рукой\nпрофессора. Затем возьмите\nквадратный блок справа\nи передвиньте его влево.\nПосле этого вам нужно будет\nнайти способ переместить\nжёлтый блок в верхний\nправый угол.\n

n204_solution3.txt

Как только вы выполните всё, что\nбыло указано в подсказке 2, вы\nсможете поменять местами ключ\nс жёлтым блоком. После того, как\nвы поместите жёлтый блок в\nотверстие, в котором был ключ, просто\nдвигайте все остальные блоки и ключ\nв одном направлении, пока ключ\nне окажется внизу.

n205_title.txt

Магический замок

n205_question.txt

Оказывается, замком здесь служит\nкакой-то магический квадрат.\nЧтобы решить его, расположите\nцифры таким образом, чтобы\nих сумма по вертикали, горизонтали и\nдиагонали была одинаковой. Решите\nмагический квадрат, чтобы открыть решётку!

n205_correct.txt

Замечательно!\n\nКаждый горизонтальный, вертикальный\nи диагональный ряд плиток\nпри их правильном размещении\nв сумме даёт 18.\n\nТеперь вперёд к свободе!

n205_wrong.txt

Неверно!\n\nКак минимум один ряд из\nчетырёх цифр имеет сумму,\nотличную от остальных.

n205_solution1.txt

Вам требуется, чтобы сумма четырёх\nцифр каждого горизонтального,\nвертикального и диагонального\nряда была равной одному и\nтому же числу, так что сперва\nвам необходимо узнать это число.\n\nСумму найти не сложно, достаточно\nлишь смотреть на квадрат, пока\nвы её не увидите.

n205_solution2.txt

Один диагональный ряд уже\nна месте. Сумма его цифр 18.

n205_solution3.txt

Теперь вы знаете, что сумма\nкаждого ряда цифр 18. Вам\nостаётся лишь правильно расположить\nплитки в пустых местах. Как только\nвы начнёте заполнять квадратами\nпустые места, у вас будет оставаться\nвсё меньше и меньше квадратов.\n\nСложите ряд, убедитесь, что\nсумма его цифр равна 18, и\nпродолжайте в том же духе.\nРано или поздно вы решите\nголоволомку.

n206_title.txt

Любопытный подарок

n206_question.txt

Если вы решаете эту головоломку, значит\nвы совершили как минимум одно\nпутешествие в городок Сант Мистере\nс Люком и профессором.\n\nЭта головоломка – подарок от жителей\nСант Мистере. Разместите плитки\nв правильном порядке, чтобы увидеть\nснимок профессора Лэйтона с Люком\nиз их первого приключения!

n206_correct.txt

Молодцы!\n\nНадеемся, вы провели отлично время, играя в игру Профессор Лэйтон и ящик Пандоры.

n206_wrong.txt

Неверно!\n\nНе сдавайтесь! Продолжайте думать над\nголоволомкой и вы найдёте решение.

n206_solution1.txt

Это головоломка – разновидность\nклассических пятнашек, которые\nвы могли видеть в вашем\nмагазине игрушек.\n\nЭто не особо сложная вариация\nголоволомки, так что расслабьтесь,\nне торопитесь... и развлекайтесь!

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: перевод редактируется

Переведено на Нотабеноиде
http://notabenoid.org/book/76942/443048

Переводчики: pashancha1995, prokofiewa, Artona, Dicur3x

jokejok, AndreevE9