kinkuzneca: комментарии

6: много калек и ошибок буквального перевода

Контроль за [средой природы | калька] является важной частью всей [формы | калька], не смотря на [его | нет слова в мужском роде] масштаб. [Элементарный | базовый | калька] [прогресс | другое слово processes] [знак] [вовлеченный | gflt;] с этой задачей, уже был описан в предыдущем разделе [принципам | падеж ]

9:
перед «что запятая»
Видишь что на поверхности больше не спавнятся пузырьки, а края сухие – переворачивай.

6: 1. Смешать все сухие ингредиенты в мискЕ

7:

«минишаги» слитно. https://classic.gramota.ru/slovari/dic/?word=%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8&all=x

Пропущен шаг про про перемешивание:
1. Sift the dry ingredients together.
2. Make a well, then add the wet ingredients. Stir to combine.

Ингредиенты не «влажные», а «жидкие»

6: блины «не разваливаются»: здесь речь о том, чтобы соединить сухие ингредиенты с жидкостями – яйцом и молоком

6: после двоеточия предложение продолжается, поэтому должна быть строчная буква

1: фраза «впринципе» специально написана слитно? Мол, подростковая орфография?

11: я бы добавила «или»: Рецепт блинчиков, или как окунуться обратно в детство

11: пропустили пробелы, «понадобится» без мягкого знака. Фраза «яйцо для получения теста» книжная, сделайте формулировку через глагол.

6: в следующем разделе неудачный логический переход: блины получатся, но теста как будто не будет
6. Яйцо. Если не добавишь яичко, то у тебя получатся не блины, а одна сухомятина, да и к тому же оно понадобится для теста.

7: после первого предложения не нужно двоеточие. Дальше идут отдельные предложения и даже целый список; правильно «вареньИце»

В 30-е годы девочки рано начинали помогать по хозяйство

6: плотные и воздушные -- противоположные характеристики

8: boxed stuff не про покупные блинчики

10: сравнение с запятой

5: то же соображение -- длинные предложения.
Посмотрите еще на стык стилей «необходимые продукты», «обратить внимание» и «отведать»

7: постарайтесь не употреблять причастные и деепричастные обороты -- сейчас они усложняют разговорный текст

5: длинные предложения, их сложно читать. Попробуйте разбить на несколько