Развитие игры

Оглавление

Сбросить всё

Английский оригинал	Перевод на русский
Сожалеем, но текст оригинала доступен только зарегистрированным пользователям.	Эта группа детей, в основном из общеобразовательной школы, дала мне базу, чтобы понять, как использовать D&D с пользой. Затем я смогла поэкспериментировать с другими группами. poletaew 16.11.18 в 08:31 0
	Версия игры, в которую мы играем, немного модифицирована мной, и я очень бы хотела ещё больше развить этот аспект в следующем году. Я сделала упор на небоевые элементы игры, потому что сейчас я использую часы из их индивидуальной образовательной программы для ведения игр. poletaew 16.11.18 в 08:34 0
	У меня есть ученик, с которым я работаю индивидуально, он числится в классе для детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами — я начала играть с ним в модифицированную версию. Затем я начала играть с двумя группами учащихся второго класса с нарушениями речи, а также с группой социальной адаптации из пятого класса. poletaew 16.11.18 в 08:38 0	+3
	Группа социальной адаптации состоит из четырех мальчиков: у двух есть диагнозы аутистического спектра, а у двух других есть проблемы с социальной коммуникацией. Они действительно умные дети, но они испытывают проблемы с социализацией. poletaew 16.11.18 в 08:42 0
	Для игры я выбрала причудливую задачу: все зефиры в мире растаяли, и мы должны разгадать, почему это происходит и как нам вернуть их обратно. poletaew 16.11.18 в 08:44 0
	[фото] Я распланировала особняк в мельчайших подробностях, они потратили целую игровую сессию, пробираясь сквозь стену в никуда! poletaew 16.11.18 в 08:47 0
	Они начали развивать эту идею. Я дала каждому упрощенный лист персонажа, и они могли придумать любых персонажей, какие только придут им в голову. Так у нас появились: невидимый осел, собака размером с человека, которая каталась на велосипеде доставщика пиццы, и скелет-маг, имеющий возможность использовать свою магическую силу только тогда, когда он зарывался под землю. poletaew 16.11.18 в 10:02 0	+1
	У одного из детей очень прямолинейное мышление, и он просто играл за Йоши (дракончика из игры про Супер Марио). Он основывал все свои действия на том, что может сделать этот персонаж. Вот такой была наша маленькая команда. poletaew 16.11.18 в 10:05 0
	Я создала причудливых монстров, которых они могли встретить в игре, в том числе гигантский пончик, и наделила этих существ теми же поведенческими характеристиками, над которыми нужно было работать и самим ученикам. Но я никогда не критиковала ни одно из этих поведений в реальной жизни. poletaew 16.11.18 в 10:12 0
	Я просто описывала их, и игроки могли использовать действия своих персонажей, чтобы выдвигать предложения или делать что-то, чтобы изменить эмоциональное состояние или поведение монстра, с которым они сталкивались. Идея заключалась в том, чтобы заставить монстра вести себя более предсказуемо или понять, как его поведение влияет на чувства других людей. poletaew 16.11.18 в 10:16 0	+1
	[фото] Финальная битва с Демогоргоном poletaew 16.11.18 в 10:18 0
	На самом деле, было очень много моментов, когда игроки могли посмотреть на проблему с другой точки зрения, но они только начинали так делать. Когда я использовала действительно конкретный пример поведения, я услышала, как один из игроков сказал «О, я так делаю!». После этого они сделали паузу, чтобы подумать. Мы смогли проанализировать это: «Да,ты так делаешь. poletaew 16.11.18 в 10:42 0	+1
	Как ты думаешь, что другие люди чувствуют, когда ты так поступаешь?», — было здорово видеть, как они осознают эту точку зрения и понимают, что их поведение и их слова влияют на других людей. poletaew 16.11.18 в 10:39 0	+1
	У нас всё еще были проблемы с отвлечением внимания. Дети много раз перебивали меня, разговаривали друг с другом и в целом не могли держать язык за зубами. poletaew 16.11.18 в 17:36 0
	Они также могли застрять в собственном прямолинейном мышлении, что мешало им погрузиться в сюжетную линию. И если другому ребенку не нравилась одна из их идей, они вступали в спор. poletaew 16.11.18 в 17:39 0
	Мне нужно было найти способ как-то объяснить, что их поведение, как игроков, может повлиять не только на игру, но и на то, что происходит в реальной жизни. poletaew 16.11.18 в 17:40 0