Важные советы

Оглавление

Сбросить всё

Английский оригинал	Перевод на русский
Сожалеем, но текст оригинала доступен только зарегистрированным пользователям.	Двое второклашек, с расстройствами развития речи которых я работаю, составили еще одну небольшую группу. Их осложнения заключаются в формировании речи, что может привести к ряду проблем. Они используют множество наглядных материалов для выполнения заданий по грамматике, с которыми другие ученики легко справляются, и это может быть очень обременительно. poletaew 16.11.18 в 18:23 0	+1
	Им также надо прикладывать массу усилий, чтобы описать произошедшие события, что может сказаться на общении с друзьями. Да даже рассказать маме о школе по возвращении домой для них является сложной задачей. И если они вступают в конфликт с другим учеником, попытка понять, что именно произошло, может быть очень долгим и муторным процессом. poletaew 16.11.18 в 18:26 0
	Они общительные дети, но по мере того, как они становятся старше, общение становится всё более сложным, и тем больше усилий им приходится для этого прикладывать. Я научила их некоторой лексике, чтобы они знали, как обсуждать повествование и понимать, что с персонажем и какое у него настроение. Но им понадобилось бы много наглядных материалов, чтобы они могли рассказывать историю самостоятельно. poletaew 16.11.18 в 18:29 0	+1
	Когда им понадобилось создать персонажей с использованием модифицированных листов, у нас появились Невидимая Белка и старый добрый тираннозавр по имени Рекс. poletaew 16.11.18 в 18:34 0	+1
	>> Когда им понадобилось создавать персонажей с использованием модифицированных листов, у нас появились Невидимая Белка и старый добрый тираннозавр Рекс по имени "Рекс". << poletaew 16.11.18 в 18:35 0	+1
	Один из детей любит динозавров и знает много фактов о них. Но у него также очень линейное мышление, которое гласит: «Это то, что может сделать тираннозавр, и это всё, что может сделать тираннозавр, и больше ничего». poletaew 16.11.18 в 18:36 0	+1
	Когда я попросила их бросить кубики, чтобы определить, какова Сила, Интеллект и Ловкость их персонажей, ребенок, у которого был тираннозавр, имеющий очень короткие передние лапы и не способный ими ничего сделать, выкинул неожиданно большое значение Ловкости. poletaew 16.11.18 в 18:38 0	+1
	Я попыталась объяснить, что это будет означать, что его Т-Рекс может каким-то образом сложить бумажный самолётик. А он сказал: «Нет! Т-Рекс не может сложить бумажный самолет». «Но его Ловкость действительно очень большая, - говорю я, - так что, да, может. Ты должен суметь это представить». poletaew 16.11.18 в 18:40 0	+1
	Даже на этом самом раннем этапе я поняла, что он может вести словесные дебаты со мной и подкреплять своё мнение фактами. Это то, что я бы изо всех сил должна была заставить его сделать раньше. Наконец, выплеснув все эмоции, он соглашается, что Рекс может сделать бумажный самолётик. poletaew 16.11.18 в 18:44 0
	Итак, Рекс и Невидимая Белка отправились в приключение. Этим игрокам важно было учиться создавать повествование, поэтому я позволила персонажам делать всё, что они хотели. poletaew 16.11.18 в 18:45 0
	Невидимая Белка хотела найти птицу, на которой она могла бы летать, поэтому ей пришлось бросать кубик, чтобы позвать птицу, и посмотреть, насколько успешно у неё это получилось. Когда это не сработало, ей пришлось решать проблему по другому и узнать, как правильно завлекать птиц. poletaew 16.11.18 в 18:47 0	+1
	Всё чаще, когда они получали низкий результат броска кубика при попытке что-то сделать, им приходилось глубже вникать в суть проблемы и искать альтернативное решение. poletaew 16.11.18 в 18:52 0
	Это создавало очередной эпизод в их всё удлиняющемся повествовании, но они также должны были помнить и о своей главной цели: найти заклинание, которое позволит Невидимой Белке становиться видимой и снова невидимой тогда, когда она этого захочет. poletaew 16.11.18 в 18:56 0	+1
	Неожиданно дети, которые изо всех сил пытаются удержать контекст, имеющий для них смысл, сделали это. Казалось, что броски кубиков, подсчёт результатов и понимание того, как это повлияло на события, каким-то образом дали им возможность удерживать в своем сознании всё это сразу. poletaew 16.11.18 в 18:59 0
	Кроме того, они так заботились о своих персонажах, что могли помнить, что происходило с ними из недели в неделю, даже если я не хранила заметки об этом! Они могли рассказать о том, что произошло, и это то, что они не могли сделать в начале года. poletaew 16.11.18 в 19:01 0
	В конце кампании, когда они решили основную проблему, я попросила их рассказать мне историю, и я записывала за ними, а они рисовали картинки. До этого момента все, что я делала, это рисовала примитивную карту на листке бумаги, и они не нуждались в том же уровне визуальной организации, как раньше. poletaew 17.11.18 в 17:03 0
	Они смогли представить себе приключение и настолько реально его ощутить, что у них получилось держать всё его в своих умах. poletaew 17.11.18 в 17:05 0
	Мама «Невидимой Белки» однажды отправила мне электронное письмо, где написала: «Я не знаю, что вы делаете, но моя дочь только что рассказала мне о её дне полными законченными предложениями. Она соединила их все вместе и сформулировала связный рассказ, имеющий смысл, и я знаю, как прошёл её день в школе. Так что, что бы вы ни делали, это работает». poletaew 17.11.18 в 17:08 0
	Важные советы poletaew 17.11.18 в 17:08 0
	Если бы у меня была бы возможность начать сначала и что-то изменить, я бы поменьше беспокоилась о сложности игры. В начале, когда я училась играть и водить игру, я зацикливалась на каждой мелочи, и это перегружало игру. poletaew 17.11.18 в 17:13 0
	Каждый раз, когда я разговаривала с моим другом Джейсоном, он напоминал мне: «Ты - МП (Мастер подземелий = ведущий игры), как ты скажешь, так и будет». Когда я позволила себе перестать беспокоиться о том, что я чего-то не знаю, и быть чуть более гибкой в этом плане, — проблема исчезла. poletaew 17.11.18 в 17:20 0	+1
	Вначале я также беспокоилась о том, насколько весело это может быть для учеников, но я действительно чересчур много думала об этом. Когда они встретились с Нотиком, я волновалась, что этот монстр настолько пугающий и сложный, что я не смогу описать его так, чтобы передать этот страх. poletaew 17.11.18 в 17:23 0	+2
	Пока я не поняла, что я должна думать, как ребёнок. Поэтому, когда я им говорю, что они слышат жуткий голос в голове, и мне кажется, что это звучит слишком просто и не достаточно круто, их реакция - схватиться за головы и вращать ими. И тогда вы понимаете, насколько глубоко они погружены в игру. poletaew 17.11.18 в 17:28 0
	Как только вы это увидите, вы поймёте, что всё, что вам нужно делать, — быть в игре на одной с ними волне, и тогда страхи и самокритика исчезнут. Взрослый должен уметь отпустить лишние мысли и стать чуточку "глупее". Речь идет о переключении своего мышления с уровня "чему-нибудь их научить", до уровня "играть в игру наравне с ними". poletaew 17.11.18 в 17:34 0	+1