Готовый перевод Converting Words. Maya in the Age of the Cross (by William F. Hanks) / Преобразование слов. Майя в эпоху Креста (автор Уильям Ф. Хэнкс): 50. The Shadow of Nebrija_5596

ТЕНЬ НЕБРИХИ
Для того, чтобы написать arte, необходимо иметь метаязык грамматических терминов и структуру, где представлены закономерности объектного языка. Для всего этого миссионеры опирались на свою подготовку в области латинской grammatica. Работа Антонио де Небрихи «Introducciones latinas contrapuesto el romance al latin» (ca. 1488) служит авторитетным образцом первоначальной модели. В этой работе Небриха определяет части речи в соответствии с классической моделью: nombre, pronombre, verbo, participio, preposición, adverbio, interjección, conjuncción (Esparza and Calvo 1996, 35) (существительное, местоимение, глагол, причастие, предлог, наречие, междометие, союз (Эспарза и Кальво 1996, 35) - перев. с исп.).

В artes языка майя существительным в целом уделяется мало внимания, и изложение начинается с местоимений, за которыми следуют глаголы и причастия с деепричастиями, наречия, и длинный список частиц. Таким образом, общее деление частей речи и их порядок схожи.2 Труды Небрихи состоят из пяти книг, третья из которых целиком построена в форме педагогического диалога, во многом напоминающего доктринальные диалоги в катехизических поучениях майя (см. глава 8). В ней определяется базовая грамматическая терминология, которая также использовалась в artes, написанных на языке майя.

Рассмотрим следующее:
МЕТАЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ НЕБРИХИ
Quantos son les generos de los uerbos?
Cinco: actiuo, passiuo, neutro, deponente, comun
Qual es el uerbo activo?

El que acaba en ‘-o’ y tiene passiuo en ‘-or’, como yo amo, yo so amado
Qual es el passiuo?
El que acaba en ‘-or’ y tiene actiuo en ‘-o’ como yo so amado, de amo [ . . . ]

Quantos son los modos de los uerbos?
Cinco: indicatiuo, imperatiuo, optatiuo, subiunctiuo, infinitiuo
(Esparza and Calvo 1996: 110)

Сколько существует видов глаголов?
Пять: активный, пассивный, нейтральный, зависимый, общий
Что такое активный глагол?
Тот, который оканчивается на «о» и имеет пассивную форму на «or», например: я люблю, я любим

Что такое пассивная форма?
Та, что оканчивается на «or» и имеет активную форму на «о», как в: I am loved, from I love (прим. переводчика: я любим, от я люблю – пер. с англ.) [ . . . ]
Сколько наклонений у глагола?
Пять: изъявительное, повелительное, желательное, сослагательное, инфинитив

Термины «активный», «пассивный» и «нейтральный» характерны для artes языка майя, обозначая то же самое, что и в работах Небрихи. Они распределяют глаголы по классам в соответствии с тем, что современный лингвист назвал бы переходностью: активные глаголы — это переходные; пассивные производны от переходных; а нейтральные глаголы, будучи непереходными, пассивной формы не имеют.

Трудность для миссионеров состояла в том, что в языке майя существуют иные значения переходности.3 В частности, имеются формы, которые лингвисты называют формами среднего залога (например, в английском — «товары на распродаже продавались хорошо»), безобъектными формами («бильярдист проиграл») и формами, где существительное включено в состав сказуемого («пескоструить»,«оклеивать обоями»).

Все они образуют в языке майя самостоятельные парадигмы, не имеющие очевидных аналогов в латыни. Надо отдать должное миссионерам: они заметили некоторые закономерности, связанные с этими непривычными явлениями, однако латинский шаблон всё же затемняет реальные конструкции языка майя. Небриха рассматривает латинские глаголы, основываясь на четырех спряжениях (включая неправильные глаголы), и artes языка майя говорят о четырех спряжениях. Отличие состоит в том, что у латинских глаголов определяется лингвистическая закономерность, а у глаголов языка майя — нет. Примеры спряжений в латыни:

Четыре спряжения в латинском языке у Небриха
Спряжение 1 amo, amas, amar ‘любить’ Conjugation 2 doceo, doces, docere ‘учить’ Conjugation 3 lego, legis, legere ‘править’ Conjugation 4 audio, audis, audire ‘слышать’
Подобные спряжения в языке майя можно проследить на глаголах: (1) nacal ‘подняться’,
(2) cambeçah ‘учить’, (3) tzic ‘слушаться’, and (4) canan ‘охранять’.

Любопытно, что второе и третье спряжение глагола в языке майя тематически соотносятся со своими латинскими аналогами, однако грамматическое основание этих классов совершенно иное. Как мы увидим, предложенная классификация глаголов языка майя логична только отчасти, и предположение миссионеров о наличии четырех спряжений привело к тому, что важные факты либо были упущены, либо получили поверхностное освещение.

В языке майя форма 2 спряжения глагола «обучать» представляет собой производную каузативную форму глагола (< can ‘учить’ + zah ‘причина’), в то время как другие формы – корневые, и это затрудняет сравнение. В языке майя также существуют особые классы основ, не вписывающиеся в эту схему, включая позиционные глаголы (cul-uc-bal ‘садиться’) и отглагольные прилагательные (dzan-dzan-cil ‘губчатый’, ku-kup kil ‘душный’).

И поскольку некоторые категории определены неточно, artes нередко приводят к ложным обобщениям. Например, Коронель формулирует правила для глаголов на -tal, однако эти правила применимы лишь к части таких глаголов; другие же подчиняются совершенно иным принципам, поскольку предполагаемый суффикс на самом деле не является надёжным показателем принадлежности к классу.

В artes встречаются все пять наклонений (изъявительное, повелительное, желательное, сослагательное, инфинитив), и, как правило, в том порядке, в котором представлены у Небрихи. Однако их не всегда можно применить к языку майя, поскольку предполагаемые основы сослагательного и желательного наклонений в языке майя не различаются, повелительное с ними пересекается, а очевидного аналога латинского инфинитива вообще не существует. Ввиду того, что данные категории плохо переводились на язык коренного народа, миссионеры передавали их при помощи оборотов, состоящих из глагольной основы и препозиционной частицы.

Такая стратегия позволила миссионеру-лингвисту последовательно проработать ряд латинских глагольных форм — используя знакомый метаязыковой шаблон — на совершенно непривычной почве языка майя. Это создавало эффект прозрачности: майяский язык выглядел композиционным, внешне регулярным и хорошо вписывающимся в латинскую модель. В процессе такой подачи, однако, пришлось жертвовать точностью описания языка майя, поскольку значительная часть его глагольной морфосинтаксической системы либо оставалась вне этих категорий, либо искажалась при их применении.

Переведено на Нотабеноиде
http://notabenoid.org/book/87871/587678

Переводчики: sv_smolenskaya