It was called the whispering game. I believe its American equivalent is known as telephone. In it a line of people are given a message at one end which is whispered to the next person down the line until it gets to the other. The final recipient then announces the phrase that he or she has heard, and it is compared to the original. The classic example of this is said to be: «Send reinforcements. We're going to advance» that ends up as «Send three and four pence. We're going to a dance.»
почему нет? каждая песня это очередная подколка
Может быть лучше взять эти субтитры? http://www.yifysubtitles.com/subtitles/the-disappearance-of-eleanor-rigby-her-english-yify-34987
А то здесь так много [стука в дверь].
LER
2) сокр. от light-emitting resistor
а) сгорающий резистор, выходящий из строя резистор, проф. светоизлучающий резистор
б) нить лампы накаливания
чем вариант с пенсией put out to grass не угодил?
в конце эпизода тоже про колёса говорится, не про велосипеды
но он действительно как клоун, с 37 минуты
дублирует предыдущий фрагмент субтитров, можно их объединить
It was called the whispering game. I believe its American equivalent is known as telephone. In it a line of people are given a message at one end which is whispered to the next person down the line until it gets to the other. The final recipient then announces the phrase that he or she has heard, and it is compared to the original. The classic example of this is said to be: «Send reinforcements. We're going to advance» that ends up as «Send three and four pence. We're going to a dance.»
«Так слово “сукпа” встречается также у южно-американских индейцев, как название крупного человекоподобного существа, обитающего на восточных склонах Анд.» http://www.smoliy.ru/lib/000/003/00000376/atlas_snejnogo_cheloveka3.htm
«за гигантских существ »дзу-тех«, звероподобных существ »мех-тех« или даже за маленьких лесных существ »тех-лма" http://ebookreadr.com/book/337-%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0/13-%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_11._%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0