Волонтерская пронрамма, касающаяся Национальных Природных Ладшафтов, позволяет отдельным гражданам оказывать волонтерские услуги, что, в свою очередь, является возможностью получения внешкольного образования.
Однако, программа может быть также включена в общеобразовательный курс обучения, как правило, в школьный. Для школьников и молодежи - это простой и удобный способ оказания помощи "их" охраняемым территориям. В то же время, волонтерская работа является образовательным компонентом для молодежи.
Обучение волотерству в молодом возрасте. Вероятность волонтерской деятельности для некоммерческих организаций в течение жизни тех, кто начал заниматься волонтерством в молодом возрасте, выше. Половина волонтеров Германии уже начали работать волонтерами в возрасте до 20 лет. Многие из них стали волонтерами в молодом возрасте (см. Picot 2001).
Образцы для подражания, а также адресные меры подчеркивают важность социальных вопросов и готовность сделать что-то на общее благо и принять ответственность за себя и за других. Не только семьи, но и школы могут сделать большой вклад в помощь развития в молодежи подобной готовности и требуемых навыков. Помимо того, что в школах есть доступ к важной возрастной группе, что дает школам особый статус, в них также есть доступ ко всем социальным группам и слоям. Внедрение волонтерской работы в подобных группах гарантирует то, что ведение общественной работы не превратится в "социально-полезную" привелегию. Привлечение школьников к волонтерской работе в качестве дополнительной деятельности к традиционным классным занятиям становится в Германии все более важным, частично в связи с тем, что многие немецкие школы переходят на полнодневный формат обучения. Широкий спектр знаний был приобретен за рубежом, вот, например, слова Урсулы фон дер Лейен, Федерального Министра Германии по делам семьи, пожилых граждан, женщин и молодежи, сказанные в 2007 году: "Само собой разумеется, что школьники должны уметь читать, писать, выполнять арифметические действия и понимать причинно-следственные связи. Они должны уметь пользоваться современными средствами массовой информации, освоить иностранные языки и много больше. Все это важно, но, все же, недостаточно. Мы сталкиваемся с социальными изменениями, которые требуют, чтобы каждый из нас проявлял новую степень личной ответственности, самостоятельности и солидарности. Только те, кто научился принимать участие и принимать ответственность как за себя, так и за общество, только те, кто берется за решение нерешенных проблем и вместе с другими отваживается ступить на новую территорию, будут готовы принять вызовы нашего современного общества".
Irina3
20.02.12 в 09:12
