Сожалеем, но текст оригинала доступен только зарегистрированным пользователям. |
Необходимые условия для программ сотрудничества охраняемых территорий и школ
Irina3
24.02.12 в 10:04
|
|
Взаимопонимание и информационная открытость
И в школах, и на охраняемых территориях существуют собственные методы работы и подходы. Участие в совместных проектах может быстро привести к возникновению предубеждений, скептицизма в отношении других методов работы, непониманию и разочарованию. Чтобы избежать подобных явлений, необходимо не только искреннее желание принять особенности нового партнера и новые задачи, но и признать и внимательно отнестись к различиям. Перспективы развития профессионализма и навыков должны быть совместно определены и оценены как эффективные и стимулирующие. Более того, участникам необходимо точно определить, что они ождают от сотрудничества друг с другом и какой вклад в совместный проект могут и хотели бы внести партнеры. Чего партнеры надеются достичь в результате сотрудничества? Какова основная учебная и методологическая концепция для ведения работы? Где с наибольшей вероятностью могут возникнуть проблемы?
Irina3
24.02.12 в 10:22
|
|
Обязанности
Спепень личностных и текущих обязательств высока для обеих сторон. Это тот случай, когда мотивация сотрудников Национальных Природных Ландшафтов и учителей играет важную роль. Особо выдающиеся программы школьного сотрудничества оказались успешными только благодаря личной заинтересованности ведущих специалистов и целостной работе персонала. Для долгосрочных программ также важно установить прочное сотрудничество в структурах школ и охраяемых территорий, а также во время ведения рабочих процессов ("институционализация").
Irina3
24.02.12 в 11:35
|
|
Организация работы
С позиции Национальных Природных Ландшафтов, включение природоохранных проектов в ежедневную школьную программу часто является сложным.Проведение определенных мероприятий существенно ограничивается из-за жесткой программы, плотного расписания и сокращения количества лет обучения в школе. В перспективе, должностные лица, школьная администрация и внешкольные партнерские организации должны совместно работать для устранения подобных препятствий. Как только определены необходимые условия сотрудничества, во избежание конфликтных ситуаций, задания и ответственность должны быть четко распределены. В идеале, положение о разделении труда должно быть изложено в форме соглашения о сотрудничестве между партнерами. Для обеспечения успешности проекта чрезвычайно важно, чтобы каналы общения между школьной администрацией и сотрудниками администрации парков были открыты.
Irina3
24.02.12 в 12:15
|
|
Денежные средства и логистика
Поскольку до месторасположения волонтерской деятельности на территории Национальных Природных Ландшафтов часто трудно добраться общественным транспортом, обычно возникает необходимость организации транспорта для школьников. Также необходимо принять во внимание участие родителей и дедушек и бабушек. Дополнительные расходы будут отнесены на оборудование, инструменты, семена и рассаду, специальную литературу и пр. Финансирование данных позиций должно быть гарантировано, по возможности, от спонсоров.
Irina3
24.02.12 в 12:28
|
|
