Stories From The Clinic / Случаи из клинической практики: Memory

ПАМЯТЬ

Tipo4ek 21.05.10 в 18:20

К нам [в клинику] школьная медсестра привела ребенка [девочку]. За девочку сильно беспокоился ее учитель, потому что она ничего не могла запомнить. Считалось, что очки [как-то] смогут ей помочь. Девочка сильно нервничала, а ее лицо ясно демонстрировало напряжение. Буквы 10-футовой строчки для нее являлись лишь черными пятнами внизу таблицы. Маленькая девочка не хотела делать пальминг, тогда я попросила ее посмотреть на букву в нижней строчке,то есть на букву "C", и с закрытыми глазами идеально ее представить. Она сказала, что может представить себе хорошо лишь изогнутую ее часть. Потом оказалось, что она может представить обе стороны буквы: одну - изогнутую и другую - открытую, и когда она открыла глаза, то она четко увидела букву "C". Также Я заметила, что она перестала хмурится.

Tipo4ek 21.05.10 в 18:18

Таким же способом, она могла читать все остальные буквы в нижней строчке, демонстрируя то, что ее несовершенная память возникла вследствие напряжения глаз. Она бессознательно видела буквы, но напряжение глаз подавляло память о них. А с закрытыми глазами напряжение исчезало, и она могла запоминать или представлять буквы.

Tipo4ek 21.05.10 в 18:34

Следует подчеркнуть, что регулярные занятия пальмингом являются большой помощью не только для зрения, но для ума. Жаль, что все школьные медсестры не знают, чего действительно можно достигнуть в течение нескольких минут каждого дня, если облегчать напряжение глаз у школьников. Учителя всегда благодарны, когда их ученики излечиваются от напряжения глаз, потому что после того, как дети вылечились, их намного легче учить.

Tipo4ek 21.05.10 в 18:50