MANUAL for TEACHERS (A COURSE IN MIRACLES) / Руководство для учителей (из Курса чудес): 4. WHAT ARE THE CHARACTERISTICS OF GOD’S TEACHERS?

4.

Stanislav 25.08.09 в 07:16

КАКОВЫ КАЧЕСТВА Б-ЖЬИХ УЧИТЕЛЕЙ?
Внешние характерные черты Б-жьих учителей совсем несхожи.

Stanislav 25.08.09 в 07:18

Они не выглядят похожими для глаз тела, очень сильно различается их происхождение , их опыт этого мира во многом отличен, и их внешние "индивидуальные особенности" весьма различны.

Stanislav 25.08.09 в 07:55

И ещё не обрели они глубоких характерных черт, которые утверждают их теми кем они являются, на начальных этапах их функционирования учителями Б-га.

Stanislav 27.08.09 в 07:38

Б-г даёт особые дары Своим учителям, поскольку у них особая роль в Его плане Примирения.

Stanislav 28.08.09 в 14:46

Их особенность, конечно, лишь временная; действующая во времени, но как средство способствующее выходу из времени.

Stanislav 28.08.09 в 15:14

Эти особенные дары, рождённые в святых отношениях, к которым двигают учительско-ученические ситуации, становятся характерными чертами всех учителей Б-га, кто продвинулся в своём собственном обучении.

Stanislav 28.08.09 в 15:17

В этом отношении они все одинаковы.

Stanislav 28.08.09 в 15:24

Все различия между Сынами Б-га являются временными.

Stanislav 28.08.09 в 15:26

Тем не менее, можно сказать, что во времени продвинутые учителя Б-га, обладают следующими характерными чертами:

Stanislav 28.08.09 в 15:37

I.
Доверие
Это базис на котором основана их возможность выполнять свои функции.

Stanislav 28.08.09 в 15:46

Восприятие является результатом обучения.

Stanislav 28.08.09 в 16:03

На самом деле, восприятие и есть обучение, посокольку причина и следствие никогда не отделимы.

Stanislav 28.08.09 в 16:03

Учителя Б-га обладают доверием к этому миру, поскольку они выучили, что он не управляем законами, который этот мир выдумал.

Stanislav 28.08.09 в 16:37

Он управляем мощью которая в них, но которая не от них.

Stanislav 28.08.09 в 16:42

Именно эта мощь содержит все вещи в безопасности.

Stanislav 28.08.09 в 16:42

Именно посредством этой мощи учителя Б-га смотрят на прощённый мир.

Stanislav 28.08.09 в 16:44

Единожды испытав эту Мощь, невозможно уже доверять собственной ограниченной силе снова.

Stanislav 28.08.09 в 16:51

Кто попытался бы летать с воробьиными крыльями, в то время как ему дана могучая сила орла? И кто бы отдал свою веру убогим предложениям эго, когда дары Б-га лежат перед ним? Что же это, что побудит его сделать этот сдвиг?

Stanislav 18.09.09 в 14:39

А.
Развитие доверия.
Изначально, они должны пройти то, что можно назвать "периодом упразднения".

Stanislav 09.10.09 в 10:21

Хотя он не должен быть болезненным, но, обычно, таким испытывается.

Stanislav 09.10.09 в 16:30

Может показаться, что вещи якобы отнимаются, при этом на начальном этапе редко понимается, что просто приходит понимание об остуствии в них ценности.

Stanislav 12.10.09 в 06:37

Как может отсутствие ценности восприниматься, если воспринимающий находится в положении, в котором он видит вещи в другом свете? Он ещё не достиг того состояния, в котором он может произвести сдвиг исключительно внутренне.

Stanislav 20.10.09 в 08:14

И поэтому план будет время от времени призывать перемены, в том, что кажется является внешними обстоятельствами.

Stanislav 20.10.09 в 10:02

Эти перемены всегда полезны.

Stanislav 20.10.09 в 10:03

Когда учитель Б-га настолько много познает, он переходит на второй этап.

Stanislav 20.10.09 в 10:27

На этом этапе, учитель Б-га должен пройти "период упорядочивания".

Stanislav 20.10.09 в 16:29

Это всегда отчасти сложно, поскольку познав, что перемены в его жизни всегда полезны, он должен теперь принимать решение о всех вещах на основании того увеличивают ли они полезность или препятствуют ей.

Stanislav 20.10.09 в 16:35

Он выяснит, что многие, если не подавляющее большинство, вещи, которые он до этого ценил, просто будут препятствовать его возможности преобразовать то, что он познал в возникающие новые ситуации.

Stanislav 22.10.09 в 07:58

Поскольку ценив то, что не имеет ценности, он не сможет сделать выводы из урока урок ввиду страха утраты и жертвы.

Stanislav 22.10.09 в 08:02

Требуется много познать, чтобы уяснить, что все вещи, события, встречи и обстоятельства являются полезными.

Stanislav 23.10.09 в 07:37

И только лишь в той мере, в которой они полезны, должна соотноситься с ними какая-либо величина реальности в этом мире иллюзий.

Stanislav 11.11.09 в 18:59

Термин "ценность" не может применим ни к чему иному.

Stanislav 11.11.09 в 19:01

Третий этап, через который учитель Б-га должен пройти, может быть назван "периодом отречения".

Stanislav 12.11.09 в 13:14

Если это будет интерпретировано как отказ от желаемого, это вызовет огромный конфликт.

Stanislav 17.11.09 в 10:04

Немногие учителя Б-га полностью избежали этого стресса.

Stanislav 17.11.09 в 10:30

Не имеет смысла, однако, отделять то, что имеет ценность, от того, что ценности не имеет, если не предпринять следующий очевидный шаг.

Stanislav 17.11.09 в 11:07

Поэтому, этот период, в котором происходит стык (подходов), предрасположен к тому, что учитель Б-га чувствует как будто он призывается принести свои лучшие собственные интересы в жертву истине.

Stanislav 18.11.09 в 14:38

Он еще не полностью осознал, что однозначно невозможно предъявление подобного требования.

Stanislav 18.11.09 в 14:48

Он сможет это познать только тогда, когда он фактически откажется от того, что не имеет ценности.

Stanislav 18.11.09 в 14:53

В результате этого, он узнает, что где он ожидал печаль, вместо неё он находит счастливую беспечность; где он полагал что от него испрашивают что-либо, там он находит подарок дарованный ему.

Stanislav 27.11.09 в 17:11

Теперь приходит период "обретения равновесия".

Stanislav 27.11.09 в 17:17

Это время безмятежности, в котором учитель Б-га отдыхает определенное время в относительном покое.

Stanislav 30.04.10 в 06:09

Теперь он сводит воедино все, что он познал.

Stanislav 30.04.10 в 06:24

Теперь он начинает видеть полученную ценность того, что он познал.

Stanislav 30.04.10 в 14:19

Её потенциал буквально ошеломляет, и учитель Б-га сейчас находится в той точке своего развития, в которой он видит полностью свой предстоящий путь из этого мира.

Stanislav 30.04.10 в 14:23

"Откажись от того, чего ты не желаешь, и придерживайся того, к чему тяготеешь".

Stanislav 30.04.10 в 14:35

Насколько элементарно очевидное! И как легко выполнимо! Учителю Б-га необходима эта передышка.

Stanislav 30.04.10 в 14:44

Но он еще не прошел так далеко, как он думает.

Stanislav 30.04.10 в 14:45

Необходимо заметить однако, что когда он готов продолжить путь, он продолжает его с могущественными попутчиками, идущими рядом.

Stanislav 30.04.10 в 14:52