Alexander J Ramonsky "I've Changed My Mind" / Алекс Рамонски "Я изменил свой ум": 5.System Information (Chain reaction: how each factor contributes to the problem.)

5. Системная Информация (Цепная реакция: каким образом каждый фактор вносит свой вклад в проблему.)

gipat 25.11.09 в 22:22

В этой главе я исследовал каждый пункт в контексте матрицы, в которой он возникает, что поможет показать шаги в развитии разума, а также значимость самих этих пунктов, ведь многие из них приводят к цепной реакции. Целая картина - больше, чем видимая сумма ее частей. Вы узнаете упомянутые ключевые пункты по контексту, где они продемонстрированы, но я их ещё и пронумеровал, чтобы проще было делать ссылки. Большинство ключевых пунктов дефектов встречается в первых трех матрицах; от рождения до приблизительно семилетнего возраста, таким образом, здесь рассматриваются только эти три матрицы. Однако цепная реакция этого повреждения прослеживается через всю жизнь, и мы рассмотрим некоторые из таких последствий в более поздних главах.


МАТРИЦА №1

gipat 25.11.09 в 22:23

Матка (от оплодотворения до рождения)

gipat 25.11.09 в 22:23

Рост нашего головного мозга происходит таким образом, что мы не помним, что было до нашего рождения. Или опыт появления на свет, один из самых необычных наших опытов, с неизвестностью на момент рождения, оказывается сродни процессу загрузки данных... Не пора ли получить объяснение тому, что произошло?

Lisok 08.02.10 в 15:33

К сожалению, для большинства людей есть большая разница между тем что должно произойти и что происходит в действительности. И по сравнению с некоторыми людьми у нас, вероятно, рождение проходило вполне сносно. С самого начала своего формирования наш разум во многом зависит от уязвимой биологии.

TellmeMoar 21.06.10 в 07:09

Ключевой Фактор (КФ) 1: Внутриутробное питание, кровь и уровень кислорода, на которые неблагоприятно влияют западная диета и образ жизни.

gipat 25.11.09 в 22:24

Ныне хорошо известно, что материнское вскармливание существенно влияет на развитие зародыша.(R7) Недавно группа ученых вызвала некоторую шумиху, меняя цвет шкурки мышиных детенышей, просто изменяя диету их матери. Тем же способом они смогли улучшить пространственную память мышиных детенышей. Кормя мать определенными витаминами, они изменили генную транскрипцию.

gipat 25.11.09 в 22:25

Транскрипция генов - неоценимо полезный прием в наборе инструментов нейрохакера. Она - ключ ко всем видам изменений, включая многие из тех, что затрагивают память и познавательные способности. Она может происходить в течение всей жизни, а не только во время нахождения в матке, и позже мы рассмотрим это подробнее. Загвоздка здесь в том, что питание нашей матери во время беременности и строит наш ум; а большинство матерей в настоящее время, будучи беременными, употребляют большое количество вредной пищи.

gipat 25.11.09 в 22:26

Одним из главенствующих в транскрипции генов эффектов является ОКП-эффект, который, в случае, если ген дезактивирован, может имитировать привычку ограничения калорийности питания без необходимости соблюдения диеты. Когда этот контролирующий фактор активирован, малыш, или уже подрастающее дитя, намного более подвержен риску набрать избыточный вес, если только его не станут кормить так, что ген снова будет дезактивирован. Было бы глупым посадить ребенка на низкокалорийную диету, ведь мы не достаточно осведомлены для того, чтобы сделать эту привычку безопасной, и можно нанести непоправимый урон росту и развитию чада. Поэтому, как только ген активируется, он должен сохранять свое состояние до тех пор, пока человек не станет достаточно взрослым, чтобы менять себя посредством диеты или нейрохакинга. Но если у вас все же имеются проблемы с избыточным весом, то они, вероятнее всего, вызваны либо диетой матери в то время, пока вы находились в ее утробе, либо вашей собственной диетой в детстве. И если вы не подавите экспрессию этого гена, вы всегда с трудом будете терять вес и удерживать его на одном уровне.

flamencist 15.02.10 в 16:17

Другими факторами материнской диеты, затрагивающими эмбриональное развитие, являются все повседневные наркотики, которые беременные женщины принимают и считают "нормальными": чай, кофе, сахар, пищевые добавки, алкоголь (и в некоторых случаях даже сигареты). Ничего из этого биология тела растущего зародыша не ожидает, однако большинство из них проходит через пуповину приблизительно за 45 секунд. Следовательно, многие из нас выращены в чане нейроактивных стимуляторов, к столкновению с которыми наша биология не готова. Попробуйте такой эксперимент:

gipat 25.11.09 в 22:27

ЭКСПЕРИМЕНТ:

gipat 25.11.09 в 22:28

(Эти эксперименты не являются существенными для прогресса нейрохакинга - они только для смеха. Я лично провёл их все, но другим ни один из них не рекомендую и даже не советую. Но решать вам. Я, однако, не возьму на себя ответственность, если во время любого из этих экспериментов субъект не сможет прекратить смеяться).

gipat 25.11.09 в 22:28

Вам понадобятся:

gipat 25.11.09 в 22:29

Пакет белого сахарного песка.

gipat 25.11.09 в 22:29

Чайная ложка

gipat 25.11.09 в 22:30

Готовность прочесть уйму этикеток в течение 14 дней

gipat 25.11.09 в 22:30

Чашка очень горячего, свежезавареного чая

gipat 25.11.09 в 22:31

Сила воли

gipat 25.11.09 в 22:31

Процедура:

gipat 25.11.09 в 22:33

1. В течение 14 дней вы не будете есть сахара и не будете принимать стимуляторов. Никакого кофе, никакого чая. Никакого белого, коричневого или любого другого вида сахара. Никаких рассыпчатых сладких батончиков. Никаких кексов. Никакого печенья. Никакой жевательной резинки. Никаких пудингов. Никаких хлопьев с добавлением сахара, никаких консервов с добавлением сахара, фактически, абсолютно ничего с сахаром или на сахаре. Уберите подальше любимое печенье.

gipat 25.11.09 в 22:34

2. Проснувшись на 14-й день, оставьте себе свободными по крайней мере два часа до работы (или до вождения, или до любого занятия, которое требует умственной активности). Не завтракайте. Полчаса спустя, съешьте одну целую чайную ложку белого сахара. Теперь выпейте большую чашку горячего чая. А то и две.

gipat 25.11.09 в 22:36

3. Наблюдайте за происходящим. :-D

flamencist 16.02.10 в 23:02

4. Если вы желаете избегать употребления сахара, то для того, чтобы испытанное в эксперименте ощущение не вернулось вновь, когда вы вдруг нечаянно съедите что-нибудь сладкое, то каждые два-три дня съедайте по одной печеньке. Oбещаю, что к тому времени, как ее доедите, вы почувствуете себя как огурчик.

flamencist 16.02.10 в 16:01

Обычно большая часть этих повседневных химических продуктов не воздействует на нас подобным образом, потому что они очень быстро вызывают привыкание. Зародыш привыкает к хроническому состоянию сверхвозбуждения. Если новорожденный находится на грудном вскармливании, то это состояние, конечно, затянется, и одна из проблем в отлучении его от груди или от бутылочки (при кормлении из бутылки), - это внезапная полная остановка поступления этих химических продуктов, что приводит к серьезным синдромам отмены (вы, возможно, заметили их в начале своего эксперимента), включая головные боли, колики, проблемы переваривания/непереваривания пищи, боли в почках и печени, и усталость. Нелегко перестать пить сладкий кофе после того, как пили его с избытком все девять месяцев. Мозг также испытывает недостаток в своих стимуляторах, и потребуется время, чтобы восстановить производство соответствующих гормонов на уровне естественных потребностей.

gipat 25.11.09 в 22:40

Но наихудшими из наркотиков, что передаются от матери к чаду, являются гормоны стресса, такие, как кортизол. Психологически крошечное тело находится в состоянии постоянного напряжения в отсутствие существенной на то причины, перманентного "стресса-без-разрядки". Застряв в этой ситуации, мозг плода не может интеллектуально развиваться в подготовке к рождению. Однако, генетическое расписание ничего не может с этим поделать. Развитие (физическое) продолжается, в то время как интеллектуальное развитие ползет, происходит медленнее, все больше и больше отставая. Если не случится выкидыш, ребенок появится на свет неполноценным если не физически, то в отношении разума, весьма вероятна умственная отсталость или дисфункции в широком спектре вариантов. Мозг ребенка автоматически начнет компенсировать эту неполноценность. Чем глубже неполноценность, тем труднее ее компенсировать. "Компенсация" означает интеллектуальное торможение во время попыток настроить мозг на корректную работу, тем или иным образом находя верные фрагменты "входных данные" для сдвига матрицы. А между тем время идет, и мозг должен быть сконцентрирован на настоящем и адаптироваться к нему, но вместо этого он где-то позади, все пытается восстановить работу своих частей. Если первый познавательный опыт неполон или ошибочен, следующий станет трудным вдвойне. Разум ребенка сползает все дальше и дальше в связи с тем, что всплески в развитии мозга происходят автоматически; инструменты получены нами вовремя, но мы недостаточно компетентны для того, чтобы их использовать. (R3). (Несмотря на это, я верю в то, что разум редко останавливается в развитии; оно лишь замедляется. Причина, по которой люди не взрослеют окончательно, кроется в том, что они не живут достаточно долго, чтобы обуздать биологию в одиночку. Большинство из нас не подходит хоть на сколько-нибудь близко к полному раскрытию нашего потенциала до того, как тело начинает разваливаться).

flamencist 15.02.10 в 01:41

КФ2: Провоцирование родов до того, как разум эмбриона достаточно разовьется, чтобы справиться с жизнью вне матки.

leftblank 05.02.10 в 14:48

Обратите внимание на время, которое нам полагается провести в первой матрице. Предполагается, что мы должны находиться в матке с момента оплодотворения до рождения. Наш генетический код включает биологические часы, которые говорят нам, когда расти, и эти часы знают, когда мы готовы родиться. Это одна из ситуаций, когда природа обычно принимает правильное решение. Именно ребенок решает, когда начать процесс рождения, отсылая гормоны в кровоток матери, чтобы начались схватки. Наше рождение является нашим первым "сдвигом" (или должно быть) от одной матрицы до другой. По времени это генетически рассчитано так, чтобы совпасть с массивным всплеском роста головного мозга, подготовить ребенка к новым способностям, в которых он будет сразу же нуждаться (дыхание, питание и т.д.), и к внезапному усвоению огромного объёма новых знаний.

gipat 26.11.09 в 22:42

В наши дни в большинстве больниц мать вызывают тогда, когда доктор думает, что ей "пора рожать", и роды "вызываются". Это означает, что матери даются медикаменты для стимуляции родов тогда, когда это удобно персоналу больницы (то есть не посреди ночи или в выходные). Таким образом, большинство младенцев рождается прежде, чем произойдёт этот жизненный всплеск в головном мозге, и они оказываются плохо приспособленными к жизни вне утробы. Это считается "нормальной процедурой", и ожидается, что ребенок выживет (ранее та же самая последовательность событий могла привести к аборту).

gipat 26.11.09 в 22:43

КФ3: Анестезирующие средства при рождении.

gipat 26.11.09 в 22:43

КФ4: Затянутые по времени роды в положении лежа на спине

flamencist 15.02.10 в 16:43

КФ5: Преждевременное перерезание пуповины

gipat 26.11.09 в 22:45

Есть различные примеры экспериментального доказательства в поддержку нескольких ключевых факторов в Матричной Теории о рождении. Несколько лет назад, д-р В. Виндли изучил больничные роды и обнаружил две опасные процедуры: во-первых, автоматическое использование медикаментов (до-лечебных и анестезирующих средств), и во-вторых, обычная практика перерезания пуповины, как только тело ребенка выходило наружу. (R8).

gipat 26.11.09 в 22:45

Д-р Виндли тогда проделал следующий эксперимент: Он взял беременных обезьян и подверг их нашим современным медицинским методам. Во время родов он дал обезьяне-матери анестезирующие средства в том же самом количестве (на вес тела), который дают человеческой женщине. При рождении обезьяны-ребенка он обрезал пуповину в то же самое время как это делается в больницах.

gipat 26.11.09 в 22:46

Во всех случаях новорожденные обезьяны у Виндли оказались неспособны дышать самостоятельно, и приходилось использовать искусственные средства, чтобы помочь им в этом. (В наше время больницы обеспечены различными устройствами для помощи людям в этом процессе).

gipat 26.11.09 в 22:46

В естественном мире такая помощь недоступна. Если только животное не родится мертвым, оно сделает вздох в тот самый момент, когда его голова выйдет наружу. Вскоре после рождения дети обезьян уже являются вполне опытными; они могут цепляться за свою мать, которая передвигается с ними, оказывая только необходимую помощь в первые несколько часов жизни. В скором времени младенец становится автономным, встаёт на ноги, прыгает далеко от матери и назад к ней.

gipat 26.11.09 в 22:46

Младенцы обезьян у Виндли, рождение которых было эквивалентным человеческому, показали совсем другие результаты. Младенцы были совершенно беспомощны. Они не могли цепляться за мать, или их конечности вообще не работали. Матери, отходящие от анестезирующих медикаментов и очень продолжительных родов (к чему также приводило применение анестезирующих средств и положение лежа на спине (на плоской поверхности)), могли сделать немного, чтобы помочь. Виндли должен был оказывать помощь младенцам, чтобы они остались жить.

gipat 26.11.09 в 22:46

Он провёл вскрытие нескольких таких ущербных младенцев, и во всех случаях обнаружил, что их мозг был покрыт шрамами, вызванными недостатком кислорода, в ретикулярной формации и мозжечке. Несколько обезьян он оставил у себя, пока они не выросли; и когда он проводил вскрытие некоторых из этих взрослых обезьян, то нашел, что их мозг все еще был покрыт точно такими же шрамами, обнаруженными при рождении. Недостаток кислорода, судя по всему, всегда повреждает мозг, и повреждение, сделанное вначале, остается навсегда.

gipat 27.11.09 в 21:31

Виндли затем изучил человеческих младенцев, умерших при родах с применением анестезирующих средств, немедленно перерезанной пуповиной и т.д. Вскрытие показало, что мозг этих младенцев имел точно такие же шрамы, которые были обнаружены у лишенных кислорода обезьян. Были также изучены и истории болезни детей, которые имели схожие сценарии рождения, но умерли в возрасте трёх или четырёх лет. И опять в мозгу были обнаружены те же самые шрамы.

gipat 27.11.09 в 21:31

Виндли указал, что в те первые критические моменты, когда легкие должны начать поставлять кислород новорожденному, биология обращается к дополнительной поставке от пуповины. Накачанная медикаментами мать автоматически подразумевает накачанного медикаментами ребенка, а младенец под медикаментами не может начать дышать. Должны быть использованы искусственные средства. Обрезание пуповины в этот период лишает младенца дополнительного кислорода в самый критический момент его жизни. Считается, что "шлепанье ребенка" (держание новорожденного за пятки и удары по заднице) помогает процессу возвращения его к жизни, заставляя младенца вздохнуть от реакции на болевой шок. (Недавние исследования наводят на мысль, что это может вызвать медленное внутреннее кровотечение в спинном хребте, которое приведёт неделю или несколько месяцев спустя к "внезапной смерти ребенка грудного возраста".)

gipat 27.11.09 в 21:32

КФ6: Несоответствующее или травмирующее физическое обращение при родах

gipat 27.11.09 в 21:32

Шок является также основной причиной повреждения головного мозга. Нервная система младенца несомненно осознает дискомфорт, боль и страдания при рождении.

barilotti 19.12.09 в 15:17

Получали ли вы когда-нибудь травмы в ролевых играх, участвуя в них шутки ради? Вот, попробуйте представить себе ненадолго один кошмар:

flamencist 16.02.10 в 23:19

Представьте, что вы находитесь в теплом, темном, безопасном, обволакивающем, убаюкивающем месте, и чувствуете себя просто замечательно. Вам так хорошо уже целую вечность, по крайней мере сколько вы себя помните. Вы никогда не испытывали голода или жажды или физического неудобства. Каждое сенсорно-моторное движение было успешным. Вы можете сознательно плавать, мечтать или играть, в полной безопасности в вашей собственной сладкой реальности.

barilotti 19.12.09 в 15:21

И вдруг вас без предупреждения достают и помещают в ярко освещенное пространство, накачивают таблетками, вставляют в голову металлическую трубку, вы едва не задыхаетесь, пытаясь дышать незнакомым элементом, да еще и проходя сквозь удушливые трубы, в ваши уши проникают громкие звуки, вас переворачивают вверх тормашками и шлепают, пока вы не закричите, ваши веки открываются, и в ваши глаза капают жгучим веществом, потом вас опускают на холодные весы, взвешивают, измеряют, заворачивают в пластик и отправляют в одиночную камеру непонятно куда, хотя вы и можете при этом слышать, как плачат и ревут другие особи вашего вида. Будучи неспособными пошевелиться, вы плачете, но ваш крик о помощи игнорируют; даже учитывая весь ваш предыдущий опыт, разве это переживание не будет несколько травматичным? Для меня оно выглядит как одна из историй про похищение инопланетянами.

barilotti 19.12.09 в 15:27

Разуму, у которого не было никакого опыта общения с миром и который рождается с наивной верой в то, что его нужды в спокойном, приятном обращении будут реализованы, не остается другого выбора как пережить шок. Восхитительное путешествие невинного ума в неизвестное натыкается на пытки и покинутость. Началась ассоциативная тренировка. Весь последующий процесс обучения будет зависеть от нее. (R5).

barilotti 19.12.09 в 15:29

15-20% всех проблем с обучением и поведением у исследованных нами детей были вызваны мозговой травмой при рождении. Предположительно от 20 до 40% всех школьников страдают из-за проблем обучения, которые могут быть связаны с "неврологическими повреждениями при рождении" (повреждениями мозга). (R4). Конечно, существуют разные степени повреждения мозга, и этого минимального воздействия, как правило, недостаточно для того, чтобы превратить нас в слюнявые овощи, но любое повреждение мозга несомненно влияет на наш ум и дальнейшее развитие.

barilotti 19.12.09 в 15:34

Позвольте мне отметить на данном этапе, что я никоим образом не против технических или медицинских приёмов при рождении детей. Вся эта техника может быть хорошей или плохой, в зависимости от того, как она используется. Было бы практичнее, если бы она использовалась так, чтобы приносить пользу и просвещать нас, а не вредить. К сожалению, иногда это не так.

gipat 27.11.09 в 21:32

КФ7: Неспособность матери и новорожденного активизировать сенсорные системы новорожденного путем полного сенсорного взаимодействия в течение короткого "окна возможностей" сразу же после рождения.

barilotti 19.12.09 в 15:35

Другой темой, глубоко связанной с этим, но которая либо игнорируется медицинскими учебниками, либо ужасно неправильно понимается, является идея "связи" младенца и матери. (R10). Такое огромное количество дерьма говорят об этой связи; люди описывают это как своего рода сладкую, приятную, сентиментальную, эмоциональную вещь или "оккультный", волшебный, духовный, мистический опыт. Блин, дайте мне пакет для рвоты.

gipat 27.11.09 в 21:33

Связь - это часть компетентного функционирования разума, а не сладкое, пушистое чувство или космическая мистика. Связь - это когда ваш разум, находит соприкосновения между известным и неизвестным для вашего мозга и его развития. Связь - это формирование коммуникативных связей, получение доступа к информации и подсоединение к системе, откуда мы можем скопировать и загрузить программы. Это похоже на наш "сервер" для биологического Интернета, на мост между реальностями, которые позволяют нам все больше и больше узнавать о новых фактах. Связи строятся в мозолистом теле и использует сети ассоциации в теменной доле, проводном канале по восприятию реальности.

gipat 27.11.09 в 21:34