Workbook. Part I (A COURSE IN MIRACLES). 1-50 / Учебник. Часть I (Курс чудес). 1-50: LESSON 5
| Английский оригинал | Перевод на русский | |
|---|---|---|
Сожалеем, но текст оригинала доступен только зарегистрированным пользователям. |
УРОК5
Stanislav 13.11.08 в 09:18 Урок 5
JK_cat 07.01.09 в 15:11 УРОК 5
diopol 25.02.09 в 22:20 |
|
|
Эта идея, как и предыдущие, может быть использована с любым человеком, ситуацией или событием, которые как ты думаешь, причиняют тебе боль. Stanislav 13.11.08 в 13:36 |
||
|
Применяй ее к конкретному поводу, который ты полагаешь вызывает огорчение, используя при этом то определение чувства, которое тебе кажется подходящим. Stanislav 13.11.08 в 16:15 |
||
|
Огорчение может казаться страхом, беспокойством, депрессией, тревогой, злостью, ненавистью, завистью или любой другой формой, которые воспринимаются как различные. Stanislav 13.11.08 в 16:17 |
||
|
Это не правда. Stanislav 13.11.08 в 16:17 |
||
|
Однако, до того как ты выучишь, что форма не имеет значения, каждая форма представляется удобным объектом для применения упражнения. Stanislav 13.11.08 в 16:19 |
||
|
Применение одной идеи к каждой форме по отдельности будет первым шагом к окончательному распознаванию, что они все одно по сути. Stanislav 13.11.08 в 16:21 |
||
|
2 При применении сегодняшней идеи на воспринимаемом конкретном поводе в любой форме, используй название формы того чувства, которую ты испытываешь, а также причину которая ты думаешь ее вызвала. Stanislav 13.11.08 в 16:25 |
||
|
Например:
Stanislav 13.11.08 в 09:20 Я не злюсь на _________по той причине, по какой я думаю steelhawk 13.11.08 в 18:14 Я неверно понимаю причину моей злобы на _________ diopol 25.02.09 в 22:19 |
||
|
Я не боюсь _________ из-за повода, который я думаю. Stanislav 13.11.08 в 10:35 |
||
|
Но, как уже говорилось, это не является заменителем периодов практики в которых ты сначала наблюдаешь за своим сознанием в поиске "источников" огорчения в которые ты веришь, а также форм огорчения, которые ты думаешь они вызывают. Stanislav 13.11.08 в 17:42 |
||
|
Возможно, при выполнении этих упражнений в отличие от предыдущих, тебе будет сложнее быть объективным, избегая придавать большее значение одним объектам чем другим. Stanislav 13.11.08 в 17:46 |
||
|
Может оказать помощь следующий тезис:
Stanislav 13.11.08 в 17:48 |
||
|
Все они в равной степени нарушают покой моего разума. Ark 13.11.08 в 14:59 Они в равной степени нарушают покой моего сознания. Stanislav 13.11.08 в 17:50 |
||
|
5 Затем проверь свое сознание на предмет всего, что беспокоит тебя, вне зависимости в большей или меньшей мере, ты думаешь, оно это делает. Stanislav 13.11.08 в 17:50 |
||
|
6 Ты можешь также быть склонным применять сегодняшнюю идею к одним воспринимаемым поводам огорчения в меньшей степени чем к другим. Stanislav 13.11.08 в 18:07 |
||
|
Если это произойдет, подумай сначала об этом:
Stanislav 13.11.08 в 18:10 |
||
|
Тогда для целей этих упражнений, я буду их всех рассматривать как одно. Stanislav 13.11.08 в 18:12 |
||
|
7 Затем в течение минуты налюдай за своим сознанием и попытайся определить различные формы огорчений, которые беспокоят тебя, при этом не обращая внимание на относительную важность которой ты их наделил. Stanislav 14.11.08 в 03:37 |
||
|
Примени сегодняшнюю идею к каждой из них, используя при этом название воспринимаемым тобой источника огорчения и чувство, какое ты испытываешь при этом. Stanislav 14.11.08 в 03:49 |
||
|
Дополнительные примеры использования: Stanislav 14.11.08 в 03:50 |
||
|
Я не испытую чувство подавленности о _________ из-за повода, который я думаю. Stanislav 14.11.08 в 03:56 |
||
|
В течение дня достаточно сделать это упражнение 3-4 раза. Ark 13.11.08 в 14:58 |
