DOOMer: посты

mu «Хорошо, ты будешь работать с %(name_hakamichi)s. Она – староста класса.»

name_shiraki «Вот именно…»

$ written_note(((u«Привет, ») + (name_hicchan)) + (u«. Мы распаковали твои вещи и заправили постель.\nНам сказали, чтобы ты заглянул завтра к заведующему, если они не подойдут.\nЕсли возникнут проблемы, ты всегда можешь позвонить нам.\n\nС любовью, мама и папа.»))

Monday – Sunday: готово (15-08-2014)

Shizune: готово (13-08-2014)

Hanako: готово (16-08-2014)

Lilly: готово (19-08-2014)

Emi: готово (09-09-2014)

Rin: готово (21-09-2014)

Hanako-Lilly act 2 trunk: новая
Hanako act 4 true: новая
Hanako act 5 true: новая

Monday – Sunday: готово (17-08-2014)
Emi act 4: готово
Hanako 2, 3: готово (31-08-2014)

Monday – Sunday: готово (17-08-2014)
Emi act 4: готово (17-08-2014)

Monday – Sunday: готово (25-08-2014)

Нет

Нет

1. В переводах обязательно используем букву «ё».
   
2. Кавычки по тексту используем родные «ёлочки»: « (Alt + 0171) и » (Alt + 0187).
   
3. Словосочетание «Школьный совет» пишем с заглавной, если используется сокращённое название – «Совет», – то тоже с заглавной.
   
4. Названия сущностей пишем в кавычках. Например, «Ямаку», «Шанхай».
   
5. Ученики – это именно ученики, а не студенты, например.
   
6. Вместо «сладкий хлеб» пишем «булочка» (а то некоторых плющит :))
   
7. Если по тексту вы встретили упоминание обеда, то с большой долей вероятности речь идёт таки о ланче, а не об обеде. Соответственно, dinner – обед, lunch – ланч.
   
8. У них там иены, а не йены.
   
9. Хоть у нас тут и «фельдшер», но кабинет его называется «медицинским кабинетом», на худой конец – «медкабинетом», но никак не «фельдшерской».
   
   Имена:
   Хисао Накай, Хиттян
   Ханако Икэдзава
   Эми Ибарадзаки
   Рин Тэдзука
   Лилли
   Сидзунэ Хакамити, Ситтян
   Сидзу
   Миша
   Кендзи
   Муто
   Фельдшер
   Номия
   Юко, Ю-тян
   Саэ Сайондзи
   Акира
   Хидеаки
   Жигоро
   Мейко Ибарадзаки
   Мики
   Татибана
   Сираки
   Синити
   Сиина
   Ямато-надэсико
   Takahashi-Такахаши/Такахаси
   
   И, пожалуйста, уделяйте особое внимание времени!!!

• Заменить отбитые пробелами минусы на тире. Проверить вариант отбития только слева и только справа. Длинные тире заменить на короткие.
  


• Киока -> Кёка


• Проверить суффиксы «-сан» и «-кун». Так, Кохей обращается к Аэке без суффикса, она же, наоборот, к нему всегда с суффиксом. Кохей к Кёке обращается без суффикса. Остальные по обстановке.


• Обенто -> бэнто


• минусы -> тире

Кэнго -> Кенго
Кёскэ, Кеске -> Кёске
Нацумэ -> Нацуме
Нишизоно -> Нишидзоно

-чан -> -тян
-сенпай, -семпай -> -сэмпай
-сенсей, -сэнсей, -сенсэй -> -сэнсэй

«..?» -> «?..»
«..!» -> «!..»
«!?» -> «?!»
Найти все тире (минусы?), отбитые с одной стороны, и решить, что с ними делать
Поубирать пробелы в последовательностях символов: «} «», « ...»», « ... », «... «», «» ...», «} [», после вступительной кавычки и перед завершающей (внутри «ёлочек» – компьютерные двойные кавычки; лучи добра движку Ноты)
Парность одинарных и двойных кавычек во всех фрагментах
Парность фигурных скобочек { и }
Чтобы в фрагментах не было более 2-х системных кавычек
Разобраться с символами после закрывающей системной кавычки

Студент -> ученик, учащийся
Студентка -> ученица, учащаяся
Кафетерий, кафе, буфет (в школе) -> столовая
Стол (в классе) -> парта
homeroom -> классный час
йен -> иен
радио-частота -> радиочастота
broadcast room -> трансляционная
Гран-При -> Гран-при (http://newforum.gramota.ru/viewtopic.php?f=17&t=212)
Somewhat Incomprehensible Power -> Какая-то непонятная энергия (т.е. первая заглавная, остальные – строчные)
School Revolution Sukurebo -> Школьная революция Сукуребо (искать и по просто «школьная революция»)

Псевдовводные:
слова и выражения, часто ошибочно используемые в качестве вводных, но таковыми не являющиеся; запятые после них ставятся только тогда, когда это необходимо по правилам (например, когда за ними следует обращение или деепричастный оборот)
Запятая после:
«в таком/этом случае»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_126
«в любом случае»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_285
«вдобавок»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_260
«тем не менее»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_731
«однако» в начале предложения: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_504
«хотя»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_746
«так что»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_727
«для начала»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_814
«наверняка»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_427
«то есть»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_733
«вообще-то»: http://russ.hashcode.ru/questions/38049/пунктуация-выделяется-ли-запятыми-вообще-то
«всё равно»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_116
«я/ты/он/она/мы что, тырыпыры»

Словосочетания:
«ни при чём»: http://www.gramota.ru/spravka/hardwords/25_266
«ах да» и «ах нет»: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_41
«конечно да» и «конечно нет» и т.п.: http://www.gramota.ru/spravka/punctum/58_363
«знаешь что»: http://newforum.gramota.ru/viewtopic.php?f=15&t=5061#p265454